原创力文档摘要
本文以《普通高中语文课程标准（2020年修订版）》为指导，聚焦专题教学视域下
的微专题教学创新研究。针对当前“学习任务群”实施中存在的现实困境——特别是“跨
文化专题研讨”与“外国作家作品研习”两大任务群在教学实践中面临的耗时久、经验
匮乏、实施难度大等突出问题，本研究选取人教版高中语文教材中《老人与海（节选）》
《装在套子里的人》《变形记》等六部具有代表性的外国小说经典文本，通过理论建构
与实践探索相结合的研究路径，着力构建具有实践指导意义的教学范式。
本论文主要由四个主体章
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