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《妙词巧用传写人物》同步创新导学案

一、学习目标

基础目标：了解传记的三种主要形式（自传、他传、评传），掌握传记“真实性、准确性、文学性”的核心特点；积累传记写作的关键技法，能识别传记中“叙”与“评”的部分。

能力目标：通过“传记类型辨析”“颁奖词赏析仿写”“人物评传合作创作”“妙词运用探究”等丰富活动，学会运用“概述事迹+赞美精神+夹叙夹议”的写法；能结合具体案例分析传记中“妙词”的表达效果，提升传记写作与鉴赏能力；在小组协作中提高逻辑梳理与语言表达能力。

情感目标：通过阅读优秀传记片段与创作评传，体悟传主的精神品质，培养对榜样人物的崇敬之心，提升自身的人文