2.2更好发挥政府作用 教学设计统编版高中政治必修二经济与社会.docxVIP

2.2更好发挥政府作用教学设计

一、教材分析

本课题选自统编版高中思想政治必修2《经济与社会》第一单元第二课第二框题“更好发挥政府作用”。承接第一框“使市场在资源配置中起决定性作用”，聚焦“政府作用”，阐释社会主义市场经济体制的独特优势，明确政府经济职能与宏观调控的具体内容，是理解我国经济体制“有效市场+有为政府”结合的核心内容，为后续“推动经济高质量发展”奠定理论基础。

二、学情分析

高中学生通过生活观察（如疫情期间政府的经济调控、网红经济现象），对“市场调节”“政府干预”有初步认知，具备一定的经济生活常识；同时，学生已学习“我国的基本经济制度”，为理解社会主义市场经济体制特征奠定了知识基础。易混淆“社会主义市场经济体制的基本特征”（如“重要特征”“根本目标”“内在要求”的区别）；难以准确区分政府的六大经济职能（尤其是“市场监管”与“公共服务”、“宏观经济政策”与“产业政策”）；对宏观调控中“财政政策”与“货币政策”的差异理解模糊，易混淆二者的制定主体、措施与关键词。学生对“网红案例”“角色扮演”等互动式教学兴趣浓厚，善于通过合作讨论、案例分析获取知识，但抽象思维能力较弱，需借助具体案例降低理论理解难度。

三、教学目标

（一）知识目标

识记社会主义市场经济体制的四个基本特征；

掌握我国政府的六大经济职能，能对应案例阐释每类职能的核心内涵；

理解宏观调控的含义、目标与手段，准确区