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数字化工具在英语整体作业设计中的运用

引言

设计与阅读理解相关的任务时，应注重批判性思维的培养。例如，可以要求学生在完成阅读后，撰写文章或进行小组讨论，分析文本中的观点，提出个人看法，并进行辩论。这种形式不仅能加深他们对文本的理解，还能锻炼其论证和反驳的能力。

教师自身的听说能力和对核心素养的理解直接影响教学效果。因此，必须加强教师的专业培训，提高他们在课程设计和课堂管理中的能力，以更好地支持学生的学习。

在一些教育环境中，缺乏足够的教学资源和设备，限制了听说能力的有效培养。需要通过多方合作，整合社区和社会资源，为学生提供更多的语言实践机会。