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关于课堂教学总结三篇—课堂教学总

结的基本要求

课堂教学总结篇1

第一环节课堂小结

内：“的式，求自总

容以问题串”形要学生主结

有关学问、方法：

1.二元一次方程和一次函数的图像的关系；

(1)以二元一次方程的解为坐标的点都在相应

的函数图像上；

(2)一次函数图像上的点的坐标都适合相应的

二元一次方程.

2.组和的两条直

方程对应线的关系:

1（）方程组的解是对应的两条直线的交点坐标;

2（）两条直线的交点坐标是对应的方程组的解；

3.解二元一次方程组的方法有3种：

1（）代入消元法；

2（）加减消元法；

3（）图像法.要强调的是由于作图的不精确性,

由图像法求得的解是近似解.

意图：旨在使本节课的学问点系统化、构造化,

只有构造化的学问才能形成实力；使学生进一步明确

学什么学了有什么用.

效果：充分展示学问的发生、开展及应用过程.对

同学的答复老师赐予点评对答复得好的学生老师

赐予表扬、鼓舞.

其次环节作业布置

习题7.7

附：板书设计

教学反思

本节课在学生已有了解方程组（）的根本实力和

一次函数及其图像的根本学问的根底上通过老师启

发引导和学生自主学习探究相结合的方法进一步提

醒了二元一次方程和函数图像之间的对应关系从

而引出了二元一次方程组的图像解法以及应用代数

方法解决有关图像问题造就了学生数形结合的意

识和实力充分展示了方程与函数的相互转化.教学

过程中教师必须要讲清晰图像解法的局限性这是

由于画图的不精确性所求的解往往是近似解.因此

为了精确地解决有关图像问题时时把它转化为代数

问题来处理如例2及反应练习中的4个问题.

课堂教学总结篇2

《动物聚会》一课中目的是

1、通过学习使学生感受到胜利的喜悦并以此造

就学习数学的爱好养成勤于动脑谨慎计算的好习

惯。

2.通过老师的引导学生能够提出问题列出乘

法算式体会乘法的简洁应用。其中重点是造就学生

提出问题解决问题的实力体会乘法的简洁应用；

难点是加深学生对于“几个几”和乘法意义的理解。

在一节四非常钟的活动里有些学问学生驾驭得比拟

好但是也有不好的地方。

我的反思有如下:

我以动物爱吃的食物引入激起了学生的爱好。

这样对于后面的.学习就起了很重要的作用。然后我让

学生视察画面，发觉图画中的信息，提出问题。学生

都能很好地依据画面提出各种各样的问题，就到达

了重点中的其中一局部。学生提完问题后，我从学生

的问题中抽出了例题“一共有几只小鸟？”

板书，然后再引导学生说出解题的思路，列出乘

法算式，在里，学生能说出乘法算式并说出为什么

要样列式，体会到了乘法的简洁应用，也训练了学

生的思维。就轻而易举地到达了本课的重点并突破

了。新课标中要求学生不但要会解决问题还要会和别

人沟通自己的想法，一点在课堂活动中表达了，效

果还是可以的。

在整个课堂中，学生不但动了脑，还动了手，手

眼脑协调，因此学生学习的踊跃性较高。驾驭的学问

也驾驭的比拟到位。

课堂教学总结篇3

春暖花开的季节，泰安长城中学迎来了第一届家

进步课堂教学开放周活动。次活动