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2026年幼儿园幼小衔接工作计划

2026年幼儿园幼小衔接工作将以《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》为核心依据，聚焦“身心、生活、学习、社会”四大准备目标，结合3-6岁幼儿发展特点与小学低年级学习生活需求，构建“园所主导、小学联动、家庭协同”的三方共育机制，通过生活化、游戏化、序列化的活动设计，帮助幼儿实现从幼儿园到小学的平稳过渡，重点从以下六个维度推进实施：

一、身心准备：筑牢适应根基，培育积极心理品质

针对幼儿从“游戏主导”转向“学习主导”可能出现的焦虑、规则不适应等问题，本学期将通过“情绪管理游戏化”“规则体验场景化”“体能发展序列化”三大路径，帮助幼儿建立积极的