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- 2026-01-27 发布于广东
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客至
(教案)
教学目标
教学目标
1.读懂诗歌内容,理解诗歌情感。
2.理解细节描写的表达效果。
3.背诵全诗。
教学课时
教学课时
1课时
教学过程
教学过程
作者作品
作者作品
一解题入文
客至
①客:客人,杜甫在题后自注:“喜崔明府相过”。
②明府:汉魏以来对地方官员的敬称,唐以后多用于专指县令。
③相:一是交互,互相,行为动作由双方来,“相见常日稀”;还有一种是表示一方对另一方的动作。“及时相遣归”。这里是第二种意思。
④过:拜访、探望。《过故人庄》
文本研读
文本研读
一按节拍及韵脚,诵读全诗,体会诗韵
舍南/舍北/皆/春水,但见/群鸥/日日/来。
花径/不曾/缘客/扫,蓬门/今始/为君/开。
盘飧/市远/无/兼味,樽酒/家贫/只/旧醅。
肯与/邻翁/相对/饮,隔篱/呼取/尽/余杯。
二创作背景
唐肃宗上元元年(760年)春天,杜甫在友人严武的帮助下,在成都西郊外的浣花溪畔建了一所草堂,暂时定居下来。因为有友人的接济,杜甫一家人的生活,比较安定,充满了生活乐趣。“好雨知时节,当春乃发生。”(《春夜喜雨》)“老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。”(《江村》)
上元二年春意盎然的一天,友人崔县令登门拜访,诗人喜出望外,于是写下这首欢快明丽的《客至》。
三赏读全诗
疏通文意
舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽馀杯。
[句译]
房前屋后都被春水环绕,只见群鸥日日飞去归来。院中的花径不曾因为客来而打扫,为你的到来我家草门才首次打开。集市太远,盘中的饭菜实在简单;家境贫寒,只有陈年浊酒招待你。如肯与邻家老翁举杯一起对饮,就隔着篱笆唤他过来同尽余杯。
2.鉴赏文本
全诗的感情基调是什么?字概括请用一个字概括。
喜
首联描绘了怎样一幅图景?
写的是草堂外的景象:春天到了,春水遍地,溪面初平,鸥鸟飞来,或翔于水面,或集于溪边。这是地道的南国水乡风光,秀丽可爱。
如何理解“但见群鸥日日来”中的“但见”和“日日”?
“日日”来的是群鸥,点明环境清幽僻静。
“但见”含弦外之音,说明作者生活的单调,无其他访者。
为什么诗人一开篇就写景呢?
诗人寓情于景,表现了他在闲适的江村中的寂寞心情,为贯穿全诗的喜客之情作了铺垫。
首联点明了时令、地点和环境,描绘了草堂景色的秀丽。“皆”字写出了春江水势涨溢的情景,给人以江波浩渺、茫茫一片、春意盎然之感。“但”字写出作者因朋友少而备感孤独,表达了作者闲适之后的寂寞孤单。
手法:借景抒情,情景交融。
颔联传达出诗人此时怎样的情感?
客至的意外惊喜
运用了怎样的修辞手法?
互文,花径不曾缘客扫,今始为君扫,蓬门不曾为客开,今始为君开,上下两意,互文而足,颇具匠心。
颔联写花径、蓬门两种景物,从户外的景色转到院中的情景,引出“客至”。用与客人谈话的口吻,增强了生活真实,表现了诗人喜客之至,待客之诚。
手法:细节描写
颈联描写的是什么?诗人与客的关系如何?
此联写待客。作者待客十分寒酸,菜品简陋单一,酒也只是隔年的陈酒。
实际上,越是招待亲密的朋友,越会使用简单的酒菜。酒菜的简陋随意才更显出主客之间关系亲密,感情深厚。
手法:细节描写。
尾联为何有“邀邻喝酒”这一细节描写,暗示诗人此时心情如何?
是想用这种民间常见的方式表示自己难得的兴奋:我家来尊贵客人了,你也过来喝几杯,好好地帮我陪陪客人,喝个痛快,玩个尽兴!
尾联使用了什么手法?有何效果?表达了作者什么感情?
细节描写,从“尽余杯”一语可以看出,这时酒宴已到高潮,诗人欲呼邻翁与客人对饮,可见二位酒兴之浓,气氛的欢快。这一细节别开生面,别有情趣,表现了诗人淳朴的性格和喜客的心情。
尾联句意蕴丰富,耐人咀嚼,其作用有:
第一,突出了主要内容。尽宾主之欢,表现诚朴、率真的态度。
第二,留有想象的余地。邻翁来了没有呢?邻翁是谁呢?这些回味让诗歌的意境更深了一层。
第三,表明感情之深。如果仅是泛泛之交,或者友情不是特别深厚,谁还会邀邻陪酒呢?
第四,再次掀起高潮。以“肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯”作结,把席间的气氛推向更热烈的高潮。
第五,构思奇特绝妙。前借白鸥引客,后让邻翁陪客,既见不凡之人,又见不俗之情。
拓展延伸
拓展延伸
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宾至
(唐)杜甫
幽栖地僻经过少,老病人扶再拜难①。
岂有文章惊海内,漫劳车马驻江干②。
竟日淹留佳客坐,百年粗粝腐儒餐。
不嫌野外无供给,乘兴还来看药栏。
【注释】①钟惺评曰:首联第二句,“惫语,傲尽狂。”②沈德潜评曰:颔联第一句,“自谦实自任也。”
客至
(唐)杜甫
舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来①。
花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开②。
盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。
肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。
思
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