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初三年级历史教学计划(2篇)

初三年级历史教学计划（一）

一、学情分析

初三年级的学生经过两年的历史学习，已经具备了一定的历史基础知识和分析问题的能力。但不同学生之间的差距较为明显，部分学生对历史学科有浓厚的兴趣，学习主动性较强，能够积极思考并主动参与课堂讨论；而另一部分学生学习态度不够端正，缺乏学习的自觉性和主动性，基础知识掌握不扎实，对历史事件和人物的理解较为肤浅，在分析问题和解决问题方面存在较大困难。此外，随着中考的临近，学生面临的学习压力逐渐增大，需要在教学过程中关注学生的心理变化，引导他们正确对待学习和考试。

二、教材分析

本学期使用的历史教材是九年级全一册，涵盖了世界古代史、世界近