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高效课堂心得体会15篇

高效课堂心得体会1

在近一段的学习中，使我对高效课堂有了进一步的认识，我

觉得它主要是教学过程的最优化，教育效果的最大化。是每一

位教师不断追求的目标，是师生的共同进步，是知识和素养的共

同提高。所谓的高效课堂，就是高效率的课堂，这样的课堂才

是时下最需要的，才是顺应局势发展的，只有课堂效率，提高了，

才能保证学生的学习成绩，才能将“惜时增效，轻负高效”的口

号贯彻落实。

我理解的高效课堂，就是要改变“一块黑板，一支粉笔，一

张嘴，一讲到底”的旧貌，是在课堂教学中，通过学生积极主动

的学习过程配合老师的点拨导，在单位时间内高效率、高质量

地完成教学任务、促进学生获得高效益发展。教学高效益就其内

涵而言，是学生在知识与技能，过程与方法，情感、态度、价

值观“三维目标”的协调发展。就其外延而言涵盖高效的课前精

心预习、课堂教学中实践展示和课后反馈来提高课堂教学效率。

前提是看学生是否愿意学、会不会学，乐不乐学，核心是教学三

维目标的达成。教学质量是学校的生命线，而提高教学质量的关

键就是课堂教学。学生的激情是无限的，只是隐藏在内心深处。

这就要求要我们用热情去激发他们的学习兴趣。让老师讲的轻松

自如，学生学得轻轻松松，在轻松愉快的氛围下完成课题内容，

这样学生才不会有厌学情绪，学习兴趣就会更加浓厚。

从我们教师的角度来说，高效课堂应做好以下三个条件：一

是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地

确定课堂的三维教学目标，编制科学合理的导学案。二是教学的

过程必须是学生主动参与的过程。这种主动参与主要体现在教师

能否采取灵活机动的教学策略和评价方式调动和激励学生学习

的积极性。三是教学中适时导、监控、反馈、激励，以多种方

式巩固学生的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。打造高

效课堂，对老师提出了更高的要求，首先，在备课方面要准各更

加充分，每节课上课前，要自己问自己几个问题：我打让学生

获得什么？我打让学生用多长时间获得，我打让学生怎样获

得？我怎样知道学生达到了要求？这课前四问能够让老师对于

课堂有了大概地了解，准备就要更加充分，做到不上无准备之课。

在上课时，应该合理分配课堂时间，什么时间学生自己学，什么

时间老师开始讲，什么时间开始练，这些都应该做到心中有数。

更应该准确把握课堂节奏，重难点精讲细讲。

课堂是我们教学的主阵地，更是现今我们课改的主阵地，必

须切实的提高教育教学效率。影响课堂效率的因素很多，我们只

有理性地认识我们的课堂教学，客观地面对我们的课堂教学存在

的问题，才能不断改进我们的课堂教学，提高课堂教学效率的方

法有很多，除了课前的预习准备、不断改进课堂结构和教学方法、

营造和谐教学氛围外，还有很多很多需要我们去不断思考与实

践。我们遇到的困难也会不少，碰到的问题也会很多，把追求课

堂教学的高效益作为自己一生孜孜不倦的追求。只要我们面对问

题和困难，冷静思考，勇于实践，善于