安徽省名校2026届中考生物对点突破模拟试卷含解析.docVIP

安徽省名校2026届中考生物对点突破模拟试卷

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

1、鲸终生生活在海洋中，颈部不明显，具鳍，体表光滑无毛。但它是哺乳动物，而不是鱼类的主要原因是（?）

A．用肺呼吸，体温恒定 B．心脏分四腔，两条血液循环路线

C．神经系统发达，能产生条件反射??? D．体腔内有隔，胎生、哺乳

2、一慢性贫血患者突患急性阑尾炎，到医院做血常规化验，其化验结果可能在正常值外的是（）

A．血浆、白细胞 B．红细胞、白细胞

C．红细胞、血小板 D．血小板、白细胞

3、人的成长是个连续的过程，胚胎时期与青春期是两个重要的阶段。下列说法不正确的是

A．子宫是胚胎发育的场所

B．月经期不能进行任何体育活动

C．胎儿通过胎盘与母体进行物质交换

D．青春期的重要特征之一是出现第二性征

4、表是某成年人血浆、原尿和尿液的部分成分及含量。下列分析错误的是()

液体

成分

蛋白质

葡萄糖

尿素

无机盐

血浆

7.5

0.1

0.03

0.7

原尿

0.15

0.1

0.03

0.7

尿液

0.1

0

1.8

1.1

A．该人尿液中含有一定量的蛋白质，说明肾小球可能有炎症

B．尿液中不含葡萄糖是因为肾小管的重吸收作用

C．尿液中无机盐含量增高是因为无机盐不能被肾小管重吸收

D．原尿是血液经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用形成的

5、关于绿色开花植物结构和功能的叙述，与事实相符的是（?）

A．小麦和大豆的胚乳都具有贮存营养物质的功能

B．木本植物茎的长高、长粗都与形成层有关

C．根尖生长最快的部位和吸收水分的主要部位，分别是分生区和成熟区

D．某些植物的果皮肥厚，有利于吸引动物来吃，帮助传播种子

6、近年来，在我国的台湾出现的“超级细菌”，让包括青霉素在内的许多抗生素对其失去作用。由“超级细菌”引发的感染和导致的死亡急剧上升。该类事件产生的主要原因是

A．抗生素的生产质量急剧下降 B．抗生素引发人体的过敏反应

C．“超级细菌”已经变异成为病毒 D．滥用抗生素导致细菌抗药性不断增强

7、下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是（）

A．蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快

B．蒸腾作用散失水分的“门户”是气孔

C．蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响

D．多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多

8、根的成熟区生有大量根毛的意义是（）

A．增加根吸收水分和无机盐的表面积

B．保护主根

C．使植物体更牢固

D．增加根吸收有机物的表面积

9、绿色开花植物形成种子和果实一般必须完成两个重要的生理活动是（）

A．自花传粉和异花传粉B．传粉和受精

C．开花和受精D．自然传粉和人工辅助授粉

10、以下动物的行为，属于学习行为的是()

A．刚出生的小袋鼠爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶

B．黑猩猩钓取白蚁

C．菜青虫总是只取食白菜等十字花科植物

D．失去雏鸟的红雀喂养金鱼

11、滥用抗生素会导致病菌对抗生素的耐药性增强。“超级细菌”的出现，正是大自然对人类不合理行为的一种报复。以下有关说法错误的是（）

A．“超级细菌”是指耐药性很强的细菌

B．从生态系统的成分来看，“超级细菌”属于分解者

C．从传染病的角度来看，“超级细菌”属于传染源

D．抗生素的使用对细菌起到了定向选择的作用

12、如图是血液循环示意图，①②③④表示与心脏直接相连的血管，甲、乙表示不同部位的毛细血管。下列说法不正确的是（）

A．体循环的路径是：左心室→④→毛细血管乙→③→右心房

B．心脏左侧及相连血管①④流静脉血，心脏右侧及相连血管②③流动脉血

C．血管②比血管①的管壁厚，弹性大，血流速度快

D．若毛细血管乙位于小肠，则血液流经乙后营养物质明显增加

13、下列植物培育方法中，不属于无性生殖的是

A．马铃薯块茎会长出小芽，带芽的小块种植后可以长成植株

B．用仙人掌作为砧木进行蟹爪兰的嫁接，蟹爪兰萌发出新芽

C．将水稻种子用温水浸透，培育一段时间后发育成稻秧

D．将菊花茎干下部插入湿润土壤中，可生根发芽长成新个体

14、下列有关植物蒸腾作用的叙述，正确的是（）

A．阴天移栽植物，是为了降低蒸腾作用

B．随着温度不断升高，蒸腾作用持续增强

C．蒸腾作用促进植物从土壤中吸收水分和无机盐

D．燕腾作用的强弱与叶片面积的大小有关，叶片面积越小，蒸腾作用越旺盛

15、动物的行为多种多样，以下属于学习行为的是

A．蜘蛛结网B．蜜蜂采蜜C．小