聆听《锣鼓歌》教学设计-2025-2026学年冀少版（新教材）小学音乐一年级下册.docx

聆听《锣鼓歌》教学设计-2025-2026学年冀少版（新教材）小学音乐一年级下册

一、教材分析

《锣鼓歌》是一首充满民俗气息的打击乐合奏曲，收录于冀少版一年级下册第六单元《乐器之歌》，适配一年级学生对声音的好奇心与探索欲。乐曲采用24

二、核心素养教学目标

审美感知：能感受乐曲喜庆热烈、欢快活泼的情绪，辨别24

艺术表现：能跟随乐曲节奏用拍手、跺脚等身体打击乐模拟锣鼓节奏，尝试用简易道具（如自制纸锣、鼓）表现乐器音色，能通过动作区分锣、鼓、镲的演奏段落，参与集体节奏互动。

文化理解：初步认识锣、鼓、镲等传统打击乐器，了解其外形与发声特点，知道锣鼓乐常用于喜庆场合（如节日、庆典），感受传统民俗