人教版英语中考复习读辟蹊径写作成功课件.pptxVIP

“读”辟蹊径

“写”作成功;CONTENTS;聚焦核心素养，赋能集体备课，有的放矢备战中考;基于语篇，深入语篇，超越语篇;;精研真题，问题导向;厉兵秣马，教师提升;突出重点，“读”“写”联动，常抓不懈夯实素养;;;读写联动，三层面六策略;策略一

以中考考纲词汇为核心，从“阅读词汇”到“写作词汇积极词汇”，重点掌握高频词的形式、搭配以及一词多义，形成词汇网络。;策略二

识别提炼黄金句式，并进行仿写活用。从“佳句点拨”到“佳句范例”再到“佳句仿写”，进行主题式积累，化别人的句子为自己的武器，形成话题网络。;读写联动，三层面六策略;策略三

忠于教材，选择有代表性而且经典的文章，平衡创新性使用。通过预习和略读、精读和讲解、一文多用，引导学生深度分析和篇章结构逆向分析，分析段落结构展开的方式，分析主旨大意以及支撑的细节，一起画出“篇章结构图”;策略四

模仿篇章结构图，进行看题仿构。通过巧用“三阶攻关”，审好题定方向，列框架扩要点，巧衔接成美文，把握审、定、列、扩、连5字诀窍，进行谋篇布局。;读写联动，三层面六策略;策略五

考虑到中考试题词汇量增加，长难句频出的特点，开展“单元拓展整合阅读”。采用一拓三的方式，通过题型设置、限时训练、课堂活动以及全批全改，梳理形成“主题素材包”。;策略六

以主题为引领，以语篇为依托，践行英语学习活动观，让学生在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新。;策略六

以主题为引领，以语篇为依托，践行英语学习活动观，让学生在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新。;凝聚智慧，层层计划，基于学情反思稳步推进;层层计划稳步推进;凝聚智慧，稳步推进;层层计划稳步推进;“读”辟蹊径，“写”作成功;THEEND