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幼儿园招聘简章

为满足园所发展需求，现面向社会公开招聘热爱幼儿教育事业、富有责任心与创造力的优秀人才，具体招聘信息如下：

一、招聘岗位及具体职责

（一）主班教师（6名）

主要负责班级保教工作的整体规划与实施，需具备较强的教育活动设计能力与班级管理经验。日常工作包括：根据《3-6岁儿童学习与发展指南》制定班级学期、月、周教学计划，结合幼儿年龄特点设计主题活动（如小班“我的幼儿园”、中班“有趣的自然”、大班“我要上小学”）；组织集体教学、区域活动、户外游戏等环节，关注幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的发展；每日记录幼儿成长故事（含行为观察、互动细节、进步亮点），定期撰写《幼儿发展评估报告》并与家长沟通；策划并执行班级特色活动（如每月一次的“亲子共读日”“节气主题实践”）；指导配班教师与保育教师开展工作，协调班级团队协作。

（二）配班教师（4名）

协助主班教师完成班级保教任务，侧重幼儿个体发展支持与活动细节落实。需参与教学活动的准备与实施（如材料分发、个别指导、活动记录）；在区域活动中观察幼儿兴趣与需求，及时调整材料投放（如发现幼儿对拼图感兴趣，可引入不同难度的几何拼图、主题拼图）；关注特殊需要幼儿（如内向儿童、规则意识薄弱儿童），制定个性化引导方案（如通过“小班长”角色鼓励内向幼儿表达）；配合主班教师进行家园沟通，定期更新班级公众号（发布幼儿活动照片、教育理念解读、育儿小技巧）；参与环境创设，每月更新主题墙（内容需体现幼儿参与过程，如“秋天的树”主题墙展示幼儿收集的落叶、绘制的树的生长图）。

（三）保育教师（3名）

承担班级生活照料与卫生保健核心工作，需细致耐心，熟悉幼儿生理心理特点。具体职责包括：每日晨间协助幼儿洗手、晨检（检查手、口、皮肤是否异常），记录缺勤幼儿原因并追踪；按流程完成餐点分发（提前15分钟消毒餐桌，控制餐点温度40-50℃）、进餐指导（提醒细嚼慢咽，关注挑食幼儿，通过“食物小百科”故事引导）；组织午睡环节（检查幼儿衣物是否舒适，帮助入睡困难幼儿采用“听轻音乐+轻拍背部”方式安抚）；定时消毒班级物品（玩具每日紫外线消毒30分钟，水杯每餐消毒，地面每日两次84消毒液擦拭）；配合保健医完成幼儿身高体重测量、视力筛查，记录异常情况并反馈；在户外活动中负责安全防护（如提醒幼儿穿防滑鞋，检查活动场地是否有石子、树枝）。

（四）课程研发专员（2名）

负责园本课程体系的优化与创新，需具备较强的理论研究能力与实践转化经验。主要工作：梳理现有课程框架（含生成性主题课程、混龄活动课程、自然教育课程），结合《幼儿园保育教育质量评估指南》提出改进方向；每月组织教师开展课程实施反馈会（收集一线教学问题，如“主题活动延伸性不足”“混龄互动深度不够”），形成问题清单并制定解决方案；开发特色课程资源（如“传统游戏课程”——收集跳皮筋、翻花绳、踢毽子等游戏，改编适合现代幼儿的规则；“劳动教育课程”——设置班级种植角、饲养角，设计“照顾小植物”“整理玩具柜”等任务）；编写课程指导手册（含活动目标、材料准备、指导要点、注意事项），每学期完成2-3个主题的迭代升级；参与教师培训，解读课程理念并示范教学。

（五）行政专员（1名）

统筹园所日常行政事务，保障各项工作有序运转。具体职责：管理幼儿档案（含入园登记表、体检报告、疫苗接种记录）与教师人事档案（资格证书、劳动合同、培训记录），按教育部门要求定期归档；组织园内活动（如家长会、亲子运动会、六一文艺汇演），从方案制定、物资采购到现场执行全程跟进（如运动会需协调场地布置、节目彩排、安全预案）；对接教育、卫生、市场监管等部门，及时传达政策要求（如近期需落实“幼儿园食品安全主体责任”，需组织教师学习并完善台账）；完成各类报表填报（如每月幼儿人数统计、季度安全隐患排查表、年度财务预算表）；维护园所官网与公众号（更新招生信息、活动动态、教育科普文章），回复家长咨询（需在24小时内响应）。

（六）保健医（1名）

全面负责园所卫生保健工作，需持有《托幼机构保健人员培训合格证书》。主要职责：制定每日带量食谱（参考《中国居民膳食指南》幼儿版，确保蛋白质、维生素、矿物质摄入达标），每月进行营养分析（如发现钙摄入不足，增加牛奶、豆腐的餐次）并调整食谱；每日晨午检（观察幼儿精神状态、皮肤、口腔，测量体温），对发热、皮疹等异常情况及时处理（如隔离观察、联系家长就医）；管理体弱儿（贫血、过敏、肥胖幼儿），建立个案档案（记录饮食、运动、体检数据），定期与家长沟通干预措施（如过敏幼儿需标注特殊餐，肥胖幼儿增加户外活动量）；组织教职工健康培训（每学期2次，内容含传染病预防、意外伤害处理、急救技能），并进行实操考核（如海姆立克法、心肺复苏）；监督厨房卫生（检查食材索证索票、加工