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幼儿园员工手册

为规范幼儿园教育教学及日常管理工作，保障幼儿身心健康与全面发展，维护员工合法权益，明确职业行为准则，结合国家相关法律法规及学前教育行业标准，制定本手册。本手册适用于幼儿园全体在职员工，包括教师、保育人员、保健医生、后勤保障人员及行政管理人员。全体员工须严格遵守手册规定，履行岗位职责，共同营造安全、温馨、专业的教育环境。

一、岗位职责规范

教师岗位需全面负责班级幼儿的教育教学工作，依据《3-6岁儿童学习与发展指南》设计并实施主题教学活动，注重五大领域（健康、语言、社会、科学、艺术）的有机融合。每日需提前30分钟到岗完成教室环境创设（包括区角材料更新、教学具准备），活动中关注幼儿个体差异，及时调整教学策略；课后完成教学反思记录（含目标达成度、幼儿参与度、活动改进方向），每周提交2篇观察记录（重点记录2-3名幼儿的行为表现、发展需求及支持策略）。同时承担家园共育职责，每月组织1次家长开放日，每学期与每位家长进行至少4次深度沟通（含2次家访），及时反馈幼儿在园情况，解答家长育儿疑问。

保育人员负责班级卫生保健与生活护理，需在幼儿入园前30分钟完成教室、寝室、卫生间的清洁消毒（地面使用含氯消毒液擦拭，玩具每周用紫外线消毒2次，餐具每餐高温蒸煮15分钟）。每日配合教师组织晨间接待，协助幼儿完成洗手、晨检（检查口腔、手部、衣物整洁度）；进餐环节需提前15分钟分餐，关注幼儿进食量（记录挑食、食量异常幼儿），餐后指导正确漱口；午睡时每15分钟巡查1次，调整幼儿睡姿，观察是否有发热、盗汗等异常情况，记录睡眠时长及质量。离园前协助整理幼儿衣物、书包，配合教师完成安全交接。

保健医生统筹全园卫生保健工作，每日7:30到岗开展晨间检查（测量体温、观察精神状态、询问在家情况），对疑似传染病幼儿登记并通知家长带离就医；每月制定营养带量食谱（参照《中国居民膳食指南》幼儿版，蛋白质、维生素、微量元素配比达标），监督厨房食品加工流程（生熟分开、烧熟煮透），每餐食品留样48小时（每样不少于100克）。每学期组织2次全园幼儿体检（身高、体重、视力、血常规），建立健康档案；每季度开展教职工卫生保健培训（含急救知识、传染病预防、幼儿常见意外伤害处理）。

后勤保障人员负责园区设施设备维护与安全管理，每日8:00前完成户外场地检查（攀爬架螺丝紧固、地面软质材料无破损、器械无锈蚀），室内检查电路插座（无松动、无超负荷用电）、消防器材（灭火器压力值正常、安全通道无堵塞）。每周对大型玩具进行全面检修，每月清洗空调滤网、清理消防通道杂物。物资采购需严格执行“定点采购+索证索票”制度（食品类需查验供应商食品经营许可证、质检报告），教学用品优先选择环保无毒材料（符合GB6675-2014安全标准）。

行政人员负责园所日常运营协调，需每日8:00前完成考勤统计（教师、保育人员到岗时间精确到分钟），每月5日前核算工资（含基本工资、绩效奖金、全勤奖、工龄补贴）；统筹招生工作，严格审核入园材料（户口本、预防接种证、体检报告），确保符合政策要求；组织教职工会议（每周1次例会、每月1次总结会），记录并督办重点工作；管理档案资料（教学计划、幼儿档案、合同协议），按年度归档保存。

二、职业行为准则

全体员工须严格遵守《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，严禁出现以下行为：歧视、侮辱幼儿（包括语言讽刺、身体忽视）；体罚或变相体罚（推搡、罚站、限制进食）；收受家长礼品礼金（现金、购物卡、贵重物品）；泄露幼儿及家庭隐私（照片、住址、联系方式）；在工作期间使用手机（除接打家长紧急电话外）；传播不良信息（负面言论、虚假谣言）。

日常行为需符合教育工作者形象：着装整洁得体（避免超短裙、露肩装、夸张配饰），语言文明温和（对幼儿使用“请”“谢谢”“我们一起”等引导语），与家长沟通时保持耐心（不打断发言、不推卸责任），同事间协作互助（班级教师与保育人员每日早会同步幼儿情况）。

教学活动中须遵循“以幼儿为中心”原则：活动时间符合年龄特点（小班15-20分钟、中班20-25分钟、大班25-30分钟），材料提供注重开放性（避免“只能这样玩”的限制），评价方式多元（关注过程性表现而非结果）。严禁组织超前教育（拼音书写、算术题训练）、商业化活动（推销产品、拉赞助表演）。

三、考核与奖惩机制

考核周期为每学期一次，采用“360度评价法”：员工自评（占30%，围绕师德表现、工作完成度、专业提升撰写总结）、同事互评（占20%，班级成员及跨部门协作人员评分）、主管评价（占50%，园领导根据日常观察、家长反馈、工作成果综合评定）。考核指标包括：师德规范（是否遵守职业准则）、专业能力（教学计划执行、观察记录质量、应急处理能力）、工作绩效（班级常规管理、家长满意度、幼儿发展进