幼儿园怎样预防手足口病.docxVIP

幼儿园怎样预防手足口病

幼儿园作为幼儿集中活动的场所，人员密集、接触频繁，是手足口病传播的高风险区域。手足口病由肠道病毒（以柯萨奇病毒A组16型、肠道病毒71型最为常见）引起，主要通过密切接触（如接触患者疱疹液、呼吸道分泌物）、消化道（如摄入被病毒污染的食物或水）及呼吸道飞沫传播，5岁以下幼儿因免疫力较低、卫生习惯尚未完善，是主要易感人群。若防控措施不到位，易引发聚集性疫情。因此，幼儿园需构建“环境-行为-监测-协同”四位一体的防控体系，从细节入手落实各项预防措施，具体可从以下方面展开：

一、环境清洁消毒管理：切断病毒传播的物理媒介

幼儿园环境中的病毒主要通过被污染的物体表面（如玩具、桌椅、门把手）、空气飞沫及分泌物（如唾液、疱疹液）传播。因此，科学、规范的清洁消毒是阻断传播链的关键环节，需覆盖园区所有公共区域及高频接触物品，且需根据不同区域特点制定差异化消毒方案。

1.日常预防性消毒

-室内空气：每日至少开窗通风3次，每次30分钟以上（若遇雾霾、大风等特殊天气，可延长通风间隔但需保证总时长）；无法自然通风时，可使用循环风紫外线空气消毒机（按设备说明书操作，每次消毒时间≥60分钟）。

-地面与墙面：教室、活动室、寝室地面每日用500mg/L含氯消毒液（配置方法：84消毒液与水按1:100比例稀释）湿拖2次（晨间入园前、离园后各1次）；墙面若有明显污染物（如呕吐物、分泌物），需用1000mg/L含氯消毒液擦拭，无明显污染时每周用500mg/L含氯消毒液擦拭1次（重点擦拭1.5米以下幼儿可触及区域）。

-高频接触物体表面：桌椅、门把手、水龙头、楼梯扶手、玩具柜等每日用500mg/L含氯消毒液擦拭2次（餐前、离园前各1次）；电子设备（如教学平板、钢琴按键）可用75%酒精棉片擦拭，避免液体渗入设备内部。

-餐具与水杯：每餐使用后立即清洗，采用蒸汽消毒（100℃持续15分钟）或高温消毒柜（120℃持续10分钟）；若使用含氯消毒液浸泡，需将餐具完全浸没于500mg/L含氯消毒液中30分钟，之后用清水冲洗干净，避免残留刺激幼儿口腔。

-玩具与图书：塑料/金属玩具每日用500mg/L含氯消毒液浸泡30分钟后清水冲洗，晾干备用；布制/毛绒玩具可放入专用紫外线消毒箱（每次30分钟）或阳光下暴晒4小时以上（需翻面确保均匀照射）；纸质图书用75%酒精喷雾轻喷表面后自然晾干，避免潮湿导致纸张破损。

-卫生间：便池每日用1000mg/L含氯消毒液刷洗2次（晨间、离园前），洗手池、镜面用500mg/L含氯消毒液擦拭，地面用1000mg/L含氯消毒液湿拖（因卫生间湿度大、污染重，需提高消毒液浓度）；配备专用清洁工具（如马桶刷、地拖），使用后用1000mg/L含氯消毒液浸泡30分钟，晾干后专区专用。

2.重点区域强化消毒

若班级内出现1例手足口病确诊病例，需对该班级实施“终末消毒”：病例离开后，关闭门窗，用2000mg/L含氯消毒液对地面、墙面、物品表面进行全面喷洒（喷至湿润不流滴），作用60分钟后开窗通风；患儿使用过的餐具、水杯单独收集，用1000mg/L含氯消毒液浸泡60分钟后再常规消毒；布制被褥需用500mg/L含氯消毒液浸泡30分钟后清洗，或直接更换新被褥。

二、幼儿个人卫生习惯培养：建立主动防护的第一道防线

幼儿因认知能力有限，需通过“趣味引导+反复强化”帮助其养成良好卫生习惯，重点关注手卫生、口腔卫生及分泌物管理。

1.手卫生规范

-洗手时机：严格落实“六步洗手”——餐前、便前便后、接触公共物品（如玩具、楼梯扶手）后、咳嗽/打喷嚏用手遮挡后、户外活动回班后、接触可能被污染的物品（如垃圾、宠物）后。

-洗手方法：采用“七步洗手法”（内-外-夹-弓-大-立-腕），配合儿童趣味洗手儿歌（如“掌心相对搓一搓，手背相靠蹭一蹭……”），确保洗手时长≥20秒；小班幼儿由教师一对一指导，中大班幼儿可通过“洗手打卡表”“卫生小标兵”等激励机制强化习惯。

-辅助工具：卫生间配备儿童专用洗手台（高度适合幼儿），放置无接触式皂液器（避免共用肥皂交叉污染），擦手巾改用一次性纸巾或烘干器（毛巾易滋生细菌）；户外活动时携带免洗洗手液（含酒精≥60%），方便无法及时洗手时使用。

2.口腔与饮食卫生

-口腔清洁：每日午餐后用淡盐水（0.9%氯化钠溶液）漱口，大班幼儿可学习正确刷牙方法（巴氏刷牙法），园内配备专用口杯（一人一杯一消毒），禁止共用。

-饮食管理：食堂严格执行“生熟分开”，食物充分加热（尤其是肉类、蛋类），避免生冷食物（如刺身、凉拌菜）；加餐水果需用流动水冲洗后去皮（如苹果、梨）或用果蔬清洗机处理（如草莓、葡萄）；禁止幼儿从家中携带零食入园（防止携带被污染的食品）