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小学英语儿歌教学中创新互动策略对学生口语表达的提升研究论文

摘要：本论文以小学英语儿歌教学为研究对象，探讨创新互动策略在提升学生口语表达方面的有效性。通过分析传统英语儿歌教学中的不足，提出创新互动策略，以期为我国小学英语儿歌教学提供有益借鉴。

关键词：小学英语儿歌；创新互动策略；口语表达；提升研究

一、引言

（一）1.小学英语儿歌教学的重要性

在我国小学英语教学中，儿歌教学作为一种生动有趣的教学手段，备受师生喜爱。英语儿歌具有节奏明快、朗朗上口、易于记忆等特点，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。然而，在传统的英语儿歌教学中，教师往往过于注重歌词的记忆和演唱，忽视了学生口语表达能力