第8课《溺水的预防与急救》 教学设计 -人教版（2024）初中体育与健康七年级全一册.docxVIP

第8课《溺水的预防与急救》教学设计

人教版（2024）初中体育与健康七年级全一册

一、教材分析

《溺水的预防与急救》是人教版初中体育与健康七年级全一册中的重要内容。溺水是青少年意外死亡的重要原因之一，让学生了解溺水的危害、掌握预防溺水的方法以及溺水急救的技能，具有非常重要的现实意义。

本单元聚焦于学生的健康与安全素养培养，旨在通过系统的学习，使学生树立正确的安全意识，提升自我保护能力。《溺水的预防与急救》这一课作为单元的重要组成部分，与前后内容紧密相连，既承接了前面关于体育活动安全的一些基础知识，又为后续更深入的健康与安全知识学习奠定基础。

教材通过图文并茂的方式呈现了溺水的原因、预防措施以及急救步骤等内容。详细介绍了在不同场景下如何避免溺水，如在游泳池、河流、湖泊等地方的注意事项。同时，还以具体的案例和生动的图片展示了溺水急救的方法，包括心肺复苏等关键技能的操作流程。这些内容有助于学生直观地理解和掌握相关知识与技能。

二、学情分析

七年级的学生正处于身心快速发展的阶段，好奇心强，喜欢参与各种户外活动，但安全意识相对薄弱，对溺水的危害认识不够深刻。他们在小学阶段可能接触过一些简单的安全知识，但对于溺水预防和急救的具体方法还缺乏系统的学习和实践。

在学习能力方面，七年级学生已经具备了一定的自主学习和合作学习能力，能够在教师的引导下进行思考和讨论。然而，对于一些较为复杂的急救技能，如心肺复苏的操作，可能需要教师进行详细的讲解和示范，并通过多次练习才能掌握。

三、设计理念

（一）立足整体，构建健康安全知识体系

将《溺水的预防与急救》这一课放在整个单元以及初中体育与健康课程体系中进行考量，注重知识的系统性和连贯性。引导学生从整体上认识健康与安全的重要性，构建全面的健康安全知识体系。

（二）情境教学，增强学生的实际应用能力

创设真实的情境，让学生在模拟的场景中运用所学的溺水预防和急救知识与技能。通过亲身体验，提高学生的应对能力和实际操作水平，使学生能够在实际生活中灵活运用所学知识。

（三）合作探究，培养学生的团队协作精神

采用小组合作学习的方式，让学生在讨论和实践中相互交流、相互学习。培养学生的团队协作精神和沟通能力，使学生能够在团队中共同解决问题，提高学习效果。

四、教学目标

（一）健康观念

1.学生能够深刻认识到溺水的危害，树立正确的安全意识，增强自我保护的观念。

2.理解预防溺水的重要性，自觉遵守相关的安全规则。

（二）运动能力

1.学生能够准确识别可能发生溺水的危险区域，并掌握在不同场景下预防溺水的方法。

2.熟练掌握溺水急救的基本技能，如心肺复苏的操作流程，能够在模拟情境中正确实施急救。

（三）体育品德

1.培养学生的责任感和爱心，当遇到有人溺水时，能够勇敢地伸出援手。

2.树立尊重生命、关爱他人的价值观，在团队合作中相互支持、相互帮助。

五、教学重难点

教学重点：

1.让学生全面了解溺水的原因和危害，掌握有效的预防溺水方法。

2.使学生熟练掌握溺水急救的技能，特别是心肺复苏的操作步骤和要点。

教学难点：

1.如何引导学生将所学的预防溺水知识转化为实际行动，在日常生活中自觉遵守安全规则。

2.让学生在模拟情境中准确、熟练地实施溺水急救技能，克服心理障碍，提高应对实际情况的能力。

六、教学准备

1.制作详细的PPT课件，包含溺水案例、预防方法、急救步骤等内容。

2.准备模拟急救道具，如人体模型等，用于学生进行心肺复苏等急救技能的实践操作。

3.收集相关的视频资料，如溺水事故的新闻报道、专业人员的急救演示等。

七、课时安排

1课时

八、教学过程

（一）关注单元整体，明确学习任务

1.展示单元思维导图

教师通过PPT展示本单元的思维导图，向学生介绍单元的整体内容和学习目标。重点强调《溺水的预防与急救》这一课在单元中的重要地位，以及与其他内容的关联。

2.谈话导入

教师：同学们，在我们的日常生活中，水给我们带来了很多乐趣，如游泳、玩水等。但同时，水也存在着潜在的危险，溺水是导致青少年意外死亡的重要原因之一。今天，我们就一起来学习如何预防溺水以及在发生溺水时如何进行急救。

3.板书课题

教师在黑板上写下课题《溺水的预防与急救》，并让学生齐读两遍。

【设计意图：从单元整体出发，让学生明确学习任务，了解本节课在整个单元中的位置和作用。通过谈话导入，引起学生的兴趣和关注，使学生意识到学习溺水预防和急救知识的重要性。】

（二）探究学习，掌握知识与技能

活动一：认识溺水的危害

1.案例分析

教师通过PPT展示一些真实的溺水案例，包括事故发生的时间、地点、经过和后果等。引导学生仔细观察案例内容，并思考以下问题：

（1）这些溺水事故是如何发生的？

（2）溺水对受害者本人和家庭造成了哪些伤害？