第一单元学习项目三《提升美好听觉体验》教学设计人教版（简谱）（2024）初中音乐七年级下册.docxVIP

学习项目三提升美好听觉体验教学设计

一、教学内容来源

本次教学内容选自人教版（简谱）初中音乐教材七年级下册第一单元学习项目三《提升美好听觉体验》。本项目聚焦于音乐与听觉的深度关联，引导学生探索如何通过对音乐要素的理解与运用，以及对声音传播环境的认识，来提升听觉体验。通过本项目的学习，学生将深入了解音乐在塑造美好听觉感受中的关键作用，学会从专业角度欣赏音乐，并尝试运用所学知识进行简单的音乐创作与实践，增强对音乐的感知与表达能力。

二、课时安排

2课时

三、教学目标（基于五个核心素养）

（一）审美感知

1.?能够敏锐感知不同音乐作品中旋律、节奏、和声、音色等音乐要素的独特组合，体会其对听觉感受的直接影响，如感受欢快的节奏带来的愉悦感、悠扬的旋律营造的宁静氛围等。

2.?通过对比聆听不同风格音乐（古典、流行、民族、爵士等），精准把握各风格音乐在音乐要素运用上的差异，从而提升对音乐风格多样性的审美感知能力，能够准确描述不同风格音乐给自己带来的独特听觉体验。

3.?理解音乐作品中情感表达与音乐要素之间的紧密联系，如通过激昂的旋律和强烈的节奏感知音乐中的奋进情感，通过舒缓的和声和轻柔的音色体会音乐中的温柔情感，进而增强对音乐情感内涵的审美感知深度。

（二）艺术表现

1.?熟练掌握音乐欣赏的基本方法和技巧，如专注聆听、细致分析、合理联想与想象等，并能运用这些方法深入剖析各类音乐作品，准确把握作品的风格特点、情感表达和艺术价值，在课堂讨论和汇报中清晰阐述自己对音乐作品的理解与感悟。

2.?学会运用所学音乐知识，从听觉体验的优化角度出发，对简单的音乐作品进行改编与创作，如调整节奏型、改变和声进行、更换乐器音色等，以增强音乐作品的表现力和感染力，并能够通过实际演奏、演唱或借助音乐软件展示自己的改编创作成果。

3.?在音乐实践活动（如小组合唱、小型乐队演奏等）中，能够准确把握自己所承担的音乐角色，与团队成员密切协作，运用恰当的音乐表现手法（如音量控制、节奏把握、情感投入等），生动地展现音乐作品的艺术魅力，提升团队音乐表演的整体水平。

（三）创意实践

1.?鼓励学生大胆发挥想象力，突破传统思维定式，在音乐创作与改编过程中尝试新颖的音乐元素组合和表现形式，如将不同风格音乐的元素融合，创造出独特的音乐风格，培养学生的创新思维和创意实践精神。

2.?引导学生利用身边的各种资源和工具（如自制乐器、音乐软件、生活中的声音素材等）进行音乐创作实践，将生活中的灵感转化为具体的音乐作品，提升学生的动手能力和解决实际问题的能力，激发学生对音乐创作的兴趣和热情。

3.?组织学生开展音乐创意活动，如为特定场景（如校园活动、故事场景等）创作背景音乐，或根据给定的主题进行音乐即兴创作，让学生在实践中不断积累创意经验，提高创意实践能力，培养学生的艺术个性和创造力。

（四）文化理解

1.?通过欣赏不同地域、不同民族的音乐作品，深入了解世界各地音乐文化的特色和内涵，如非洲音乐强烈的节奏韵律、中国民族音乐丰富的五声音阶等，拓宽文化视野，增强对多元文化的理解与包容。

2.?探究音乐作品与文化背景之间的相互关系，理解音乐是如何反映特定文化的价值观、生活方式和历史传统的，如通过欣赏欧洲古典音乐了解其背后的贵族文化和社会背景，培养学生从文化角度解读音乐作品的能力。

3.?鼓励学生在音乐学习和实践中，积极传承和弘扬本土音乐文化，将本土音乐元素融入到自己的创作和表演中，增强学生对本土文化的认同感和自豪感，同时促进不同文化间的音乐交流与融合。

（五）音乐与社会

1.?认识到音乐在社会生活中的广泛应用和重要作用，如音乐在文化传承、社交活动、情感慰藉、商业宣传等方面的积极影响，理解音乐对社会氛围营造和人们精神生活丰富的重要价值。

2.?关注音乐在社会发展中的演变和创新，了解不同历史时期音乐风格和音乐形式的变化与社会变革之间的联系，培养学生对音乐发展的历史洞察力和社会敏感度。

3.?引导学生积极参与社会音乐活动，如社区音乐演出、音乐公益活动等，发挥音乐在促进社会和谐、传递正能量方面的作用，培养学生的社会责任感和音乐服务社会的意识。

四、教学重难点

（一）教学重点

1.?深入理解旋律、节奏、和声、音色等音乐要素对听觉体验的影响机制，能够通过实例分析和实践操作，准确阐述各音乐要素在音乐作品中的具体作用和表现方式。

2.?熟练掌握音乐欣赏的系统方法和技巧，包括从音乐要素、作品结构、情感表达、文化内涵等多个维度对音乐作品进行全面、深入的分析与评价，能够独立完成对各类常见音乐作品的赏析，并形成自己独特的见解。

3.?学会运用音乐要素进行简单的音乐创作与改编，掌握基本的创作思路和改编手法，如节奏的变化、旋律的发展、和声的配置等，并能够通过实际创作实践，提升音乐实践能力和创新能力，创作出具有一定表现力和个性的音乐作