教育局下半年工作计划要点(2篇).docxVIP

教育局下半年工作计划要点(2篇)

工作计划要点一

在教育改革不断深化、社会对教育质量要求日益提高的背景下，为进一步提升区域教育水平，推动教育事业持续健康发展，特制定本教育局下半年工作计划要点。

一、深化教育改革，提升教育质量

1.课程与教学改革

推进国家课程校本化实施，组织各学科教研员和骨干教师深入研究国家课程标准，结合本地学生特点和学校实际，开发具有地方特色的校本课程资源。例如，在语文课程中融入本地文化元素，开展地方文化阅读和写作活动，增强学生对本土文化的认同感和自豪感。

加强课堂教学改革，推广以学生为中心的教学模式。下半年计划举办至少3场教学改革研讨会和观摩活动，邀请教育专家和一线优秀教师分享经验，引导教师转变教学观念，注重培养学生的自主学习能力、合作探究能力和创新思维。

完善教学质量监测体系，建立常态化的教学质量监测机制。定期对各学科进行阶段性质量检测，不仅关注学生的学业成绩，还注重对学生学习过程和学习能力的评价。通过数据分析，为学校和教师提供有针对性的教学改进建议，促进教学质量的整体提升。

2.考试招生制度改革

稳步推进中考改革，落实新的中考方案。加强对中考改革政策的宣传和解读，组织学校和教师开展培训，确保改革措施顺利实施。同时，密切关注改革过程中出现的问题，及时进行调整和完善。

规范义务教育阶段招生入学工作，严格执行免试就近入学原则。加强对招生工作的监管，严肃查处违规招生行为，保障招生工作的公平公正。建立招生入学信息公开制度，及时向社会公布招生政策、招生计划、招生结果等信息，接受社会监督。

二、加强教师队伍建设，提高教师素质

1.师德师风建设

开展师德师风专题教育活动，通过组织师德报告会、师德演讲比赛、师德案例分析等形式，弘扬高尚师德，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。

建立健全师德师风监督机制，设立师德师风举报信箱和举报电话，加强对教师师德行为的日常监督。对违反师德师风的行为，依法依规进行严肃处理，形成良好的师德师风氛围。

2.教师培训与发展

制定教师培训计划，根据教师的不同发展阶段和需求，分层分类开展培训。下半年计划组织不少于5期的教师专项培训，包括新课程标准培训、信息技术应用能力培训、心理健康教育培训等，提高教师的专业素养和教育教学能力。

加强骨干教师培养，选拔一批有潜力的中青年教师作为骨干教师培养对象，为他们提供参加高端培训、学术交流、课题研究等机会，打造一支在教育教学领域具有引领作用的骨干教师队伍。

推进教师交流轮岗工作，完善教师交流轮岗制度，促进城乡、校际之间教师资源的均衡配置。鼓励优秀教师到农村学校、薄弱学校交流任教，发挥示范引领作用，带动薄弱学校教师队伍整体水平的提升。

三、促进教育公平，推动教育均衡发展

1.城乡教育一体化发展

加大对农村教育的投入，改善农村学校的办学条件。下半年计划启动一批农村学校基础设施建设项目，包括新建和改扩建教学楼、运动场、图书馆等，为农村学生提供更加优质的学习环境。

加强城乡学校结对帮扶，组织城区优质学校与农村学校建立结对帮扶关系，通过开展教学交流、教师支教、资源共享等活动，缩小城乡教育差距。

2.特殊教育与学前教育发展

完善特殊教育保障体系，提高特殊教育质量。加强特殊教育学校建设，改善特殊教育学校的办学条件，配备专业的特殊教育教师和康复设备。同时，推进融合教育，将特殊学生纳入普通学校随班就读，为他们提供更加适宜的教育。

加大学前教育普及力度，新建和改扩建一批公办幼儿园，增加学前教育学位供给。加强对民办幼儿园的监管，规范民办幼儿园的办园行为，提高学前教育整体质量。

四、强化教育管理，保障教育秩序

1.学校安全管理

加强学校安全制度建设，完善学校安全管理制度和应急预案。定期组织学校开展安全演练，提高师生的安全意识和应急处置能力。

加强校园安全隐患排查治理，建立常态化的安全隐患排查机制。定期对学校的校舍、消防、食品卫生、交通安全等方面进行全面排查，及时消除安全隐患。

2.教育经费管理

加强教育经费预算管理，科学编制教育经费预算，提高教育经费使用效益。严格执行预算审批制度，确保教育经费专款专用。

加强教育经费审计监督，定期对学校教育经费的使用情况进行审计，严肃查处违规使用教育经费的行为，保障教育经费的安全。

五、推进教育信息化建设，提升教育现代化水平

1.基础设施建设

加大教育信息化基础设施投入，完善学校网络环境，实现校园无线网络全覆盖。推进智慧校园建设，为学校配备多媒体教学设备、智能教学终端等信息化设备，满足教育教学的信息化需求。

2.教师信息技术应用能力提升

开展教师信息技术应用能力培训，提高教师运用信息技术进行教学的能力。鼓励教师利用信息技术开展在线教学、翻转课堂、虚拟实验等教学活动，创新教学方式方法。

3.教育资源共享平台建设

建