1 有余数的除法 整理与复习 课件 2025-2026学年冀教版数学二年级下册.pptxVIP

冀教版数学二年级（下）第5课时整理与复习一、有余数的除法

学习目标1.经历有余数的除法整理与复习的过程，进一步掌握有余数除法的含义、竖式计算、各部分之间的关系等知识，并能正确计算。2.结合具体情境，通过计算，初步掌握用有余数除法解决简单的实际问题。3.通过梳理，沟通知识间的联系，提高运算能力。

【难点】进一步掌握试商的方法，提高运算能力。【重点】进一步掌握有余数的除法的计算并解决简单的实际问题。

解决问题知识梳理关于有余数的除法，我们学习了哪些内容？有余数除法的意义余数与除法的关系有余数除法的竖式计算有余数的除法

要点回顾知识要点1：有余数除法的意义1.18根小棒，每份4根，可以分成份，还剩根。4=(份)……(根)18÷4242…余数当平均分一些物品时，有剩余且不够再分时，剩余的数叫余数，带有余数的除法是有余数的除法。

知识要点2：余数与除数的关系2.直接写出下面各算式的商和余数。5=5÷5=……6÷5=……7÷5=……8÷5=……9÷5=10÷5=……11÷5=……12÷5=……13÷5=……14÷111121314221222324在有余数的除法中，余数都比除数小。其中最小的余数是1，最大的余数是除数减1。

教材第20页“整理与复习”第1题知识要点3：有余数除法的竖式计算3.先填空，再计算。(1)53里面最多有()个7。(2)47里面最多有()个5。5377494747594529想:7×7=4949＜53想:5×9=4545＜47除数和几相乘的积最接近被除数，并且小于被除数，就商几。在用竖式计算时，还要注意：余数一定要比除数小。

知识要点4：用有余数的除法解决问题4.(1)有12个羽毛球，平均分给5个人，每人分到()个，还剩()个。想：把12平均分成5份，求每份是多少，用除法。12÷5个)……2(个)22

(2)有17个羽毛球，平均分给5个人，每人最多分到()个。想：把17平均分成5份，求每份是多少，用除法。17÷5个)……2(个)剩余2个不够每人再分1个2

(3)有23个羽毛球，6个装一个纸盒，如果全部装走，至少需要()个纸盒。想：求23里面有几个6，用除法。23÷6个)……5(个)剩余5个还需要1个纸盒43+1=4(个)用有余数的除法解决问题时，要根据实际情况，判断具体方法。

课堂练习1.综合练习教材第21页“综合练习”第1题64÷8=24÷4=49÷7=16÷2=8×7=9×4=6×7=9×7=81÷9=72÷8=45÷9=56÷7=8678563642639958

2.教材第20页“整理与复习”第2题□里最大能填几？。4×＜258×＜63×6＜59×5＜43想:四六二十四24＜256想:六九五十四54＜599想:五八四十40＜438想:七八五十六56＜637

64÷952÷678÷973÷83.用竖式计算。=7……16497631=8……45268484=8……67898726=9……17389721教材第21页“综合练习”第3题

4.直接写出下面各题的商和余数。教材第21页“综合练习”第4题5=……36÷7=……30÷6=……33÷3=……29÷8=……45÷9=……65÷714253925572

5.把下面的算式写在合适的框中。35÷519÷480÷953÷763÷916÷435÷718÷527÷640÷827÷548÷519÷435÷5没有余数有余数=7=4……3=8……8=7……4=7=4=5=3……3=4……3=5=5……2=9……335÷519÷480÷953÷763÷916÷435÷718÷527÷640÷827÷548÷5教材第21页“综合练习”第5题

6.妈妈买来40枝玫瑰，平均