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学校交通安全应急预案

一、校内交通安全事故分级及响应启动标准

根据事故造成的人员伤亡、财产损失程度及对教学秩序的影响，将校内交通安全事故分为四级，明确不同等级事故的响应启动条件，确保处置精准高效。

1.一般事故（Ⅳ级）：造成1-2人轻微受伤（仅表皮擦伤、轻微扭伤等无需住院治疗的伤情），或直接经济损失在1万元以下，且事故未对正常教学活动造成明显干扰。此类事故多为校内非机动车剐蹭、低速行驶机动车与行人轻微碰撞等情形，当现场负责人确认伤情和损失符合上述标准时，立即启动Ⅳ级响应。

2.较大事故（Ⅲ级）：造成1-2人轻伤（需住院观察但无生命危险，如骨折、轻度脑震荡等），或3人及以上轻微受伤，直接经济损失在1万-10万元之间，事故导致局部教学区域（如某栋教学楼周边、某条主干道）暂时无法正常通行，对1-2个年级的教学活动产生一定影响。当校医初步诊断伤情或后勤部门估算损失达到该等级时，启动Ⅲ级响应。

3.重大事故（Ⅱ级）：造成1-2人重伤（存在生命危险，需紧急手术或重症监护的伤情，如颅内出血、重度内脏损伤等），或3-5人轻伤，直接经济损失在10万-50万元之间，事故导致校内主干道大面积堵塞、多个教学区域无法正常使用，半数以上年级的教学活动被迫中断，甚至引发少量师生恐慌情绪。接到现场人员报告并经校领导初步核实后，立即启动Ⅱ级响应。

4.特别重大事故（Ⅰ级）：造成人员死亡，或3人及以上重伤，或6人及以上轻伤，直接经济损失在50万元以上，事故导致校园大部分区域交通瘫痪，正常教学秩序完全中断，且可能引发大规模师生恐慌或外界舆论高度关注。一旦确认事故达到该等级，学校立即启动Ⅰ级响应，同时第一时间向属地公安、应急管理、教育主管部门汇报。

二、应急组织体系及职责分工

建立“统一指挥、分级负责、条块结合、协同联动”的应急组织体系，明确各部门及人员的具体职责，确保事故发生时能够迅速集结、高效处置。

1.应急指挥部

由学校校长担任总指挥，分管安全工作的副校长担任常务副总指挥，其他校级领导担任副总指挥。主要职责包括：全面统筹校内交通安全事故的应急处置工作，研究制定事故处置的核心决策（如是否需要紧急疏散师生、是否请求外部支援、是否启动停课预案等）；对接属地公安、交通、医疗、应急管理等部门，协调外部资源参与救援；根据事故发展态势，及时调整应急处置方案，确保处置工作科学有序；事故处置结束后，组织开展事故原因调查、责任认定及后续整改工作；负责向教育主管部门汇报事故处置进展及结果，回应师生及外界的合理关切。

2.现场处置组

由学校保卫处全体人员组成，同时配备3-5名经过专业培训的后勤工作人员作为辅助力量，保卫处处长任组长。主要职责包括：事故发生后，第一时间赶赴现场，在事故周边设置警示标识（如反光锥、警示带），划定警戒区域，禁止无关人员进入现场，避免二次伤害；对现场进行初步管控，控制可能引发事故扩大的因素（如熄灭未熄火的机动车、移走漏油的车辆等）；协助医护人员开展现场救援，如维持救援通道畅通、搬运受伤师生至安全区域；记录事故现场的基本情况（如事故发生时间、地点、涉及车辆及人员信息、现场照片和视频等），为后续调查提供原始资料；当现场出现师生恐慌时，配合宣传组进行初步安抚，引导师生有序撤离危险区域。

3.医疗救护组

由学校医务室全体校医及经过急救培训的教师志愿者（每年级至少2名）组成，校医室主任任组长。主要职责包括：提前储备充足的急救药品（如止血绷带、消毒药水、心脏复苏设备等）和医疗器材，定期检查并更新物资；事故发生后，携带急救物资迅速抵达现场，对受伤师生进行初步诊断和紧急处理，如止血、包扎、固定骨折部位、实施心肺复苏等；根据伤情严重程度，判断是否需要拨打120急救电话，并提前与属地医院对接，告知受伤师生的数量、伤情类型及学校位置，引导急救车辆快速进入校园；在急救车辆抵达前，持续监测受伤师生的生命体征，做好病情记录；急救车辆抵达后，配合医护人员将受伤师生转移至救护车，做好伤情交接工作；后续跟进受伤师生的治疗情况，为学校提供相关医疗建议，配合做好师生及家属的沟通工作。

4.交通疏导组

由学校后勤处负责校园交通管理的工作人员及学生会志愿者（每校区至少10名）组成，后勤处处长任组长。主要职责包括：日常维护校园交通设施（如交通信号灯、指示牌、减速带等），确保其正常运行；事故发生后，立即对校园内的交通流量进行管控，在事故区域周边的主干道、岔路口安排专人指挥疏导，引导车辆和行人绕行，避免交通拥堵加剧；针对不同类型的事故调整疏导方案：若事故发生在主干道，迅速开启校园内的备用通道（如部分消防通道、教职工专用通道），分流过往车辆和行人；若事故导致大面积交通瘫痪，协调保卫处临时封闭部分非必要出入口，集中力量保障救援通道和师生疏散通道的畅通；及时向应急指挥部汇报校园交通疏导进展，根据指