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学校防踩踏事件安全应急预案

为切实防范和妥善处置校园内可能发生的踩踏事件，最大程度保障师生生命安全和校园秩序稳定，结合本校实际，特制定本应急预案，明确各环节具体职责、处置流程及保障措施，确保各项工作落到实处、取得实效。

一、组织架构及核心职责

（一）应急处置领导小组

由学校校长任组长，分管安全工作副校长、教学副校长、德育副校长任副组长，成员包括各年级主任、班主任、各科室负责人、校医、安保队长及各教研组组长。领导小组为校园踩踏事件处置的最高决策机构，主要职责包括：一旦事件发生，第一时间抵达现场统筹指挥；根据现场实际情况判断事件等级，启动对应层级的应急响应；协调校内各部门及校外应急救援力量开展联动处置；制定事件处置的核心决策，如伤员转运路线、现场警戒范围、师生疏散安置方案等；负责向教育主管部门、属地应急管理部门及公安机关报告事件进展及处置情况；事件处置结束后组织开展原因调查、责任认定及整改工作。

（二）专项处置工作组

1.现场救援组：由校医室全体校医、体育教师及学校应急救援志愿队组成，组长由校医室主任担任。核心职责为：携带急救箱、止血带、担架等应急物资第一时间赶赴事发地点，对受伤师生进行初步伤情判断和紧急处置，如止血、固定骨折部位、进行心肺复苏等；配合120急救人员完成伤员转运，详细向急救人员告知伤员受伤时间、受伤部位、初步处置情况等关键信息；在救援过程中做好现场伤员数量、伤情程度的登记，及时向应急处置领导小组反馈。

2.疏散引导组：由各年级主任、班主任、楼层安全员及学生会干部组成，组长由德育副校长担任。核心职责为：事件发生后，立即在事发区域及相邻楼层、通道设置引导标识，通过扩音设备喊话、手势引导等方式，组织未受波及的师生按照预设疏散路线快速、有序撤离至安全区域（如学校田径场、空旷草坪等）；对疏散过程中出现的恐慌情绪进行安抚，防止因拥挤再次引发次生踩踏；在疏散通道关键节点安排专人值守，清理通道内的障碍物，确保疏散路线畅通；到达安全区域后，迅速组织各班班主任清点本班人数，将失联、受伤师生情况汇总后上报应急处置领导小组。

3.现场警戒组：由学校安保人员及属地派出所派驻的校园警务人员组成，组长由安保队长担任。核心职责为：事件发生后10分钟内完成事发现场及周边区域的警戒封锁，设置警戒带、隔离桩，禁止无关人员进入现场，避免救援工作受到干扰；维护现场秩序，防止围观人员拥挤造成二次伤害；配合公安机关开展现场勘查，保护现场痕迹、物证不被破坏；引导120急救车、消防车等救援车辆快速驶入指定区域。

4.信息联络组：由学校办公室人员、信息技术教师组成，组长由学校办公室主任担任。核心职责为：负责应急处置过程中的信息传递，确保领导小组与各专项工作组之间、学校与外部救援力量之间的通讯畅通；通过学校官方公众号、家长微信群等渠道，及时向家长通报事件基本情况、处置进展及师生安全状况，避免不实信息传播；做好事件处置全过程的信息记录，包括救援时间节点、领导指示、工作组行动内容、伤员转运情况等，为后续事件调查提供准确依据；对接媒体采访需求，在领导小组授权下统一发布官方信息，回应社会关切。

5.后勤保障组：由学校总务处人员组成，组长由总务处主任担任。核心职责为：负责应急物资的供应与调配，如为现场救援组补充急救药品、为疏散师生提供饮用水和临时休息设施、为现场警戒组提供警戒器材等；保障学校应急供电、供水、通讯设施的正常运行，如启用备用发电机确保事发现场照明、协调通讯运营商增强校园信号覆盖；设置临时安置点，为疏散师生提供遮阳、避雨的休息区域，安排专人负责安置点的卫生维护和秩序管理；配合外部救援力量提供后勤支持，如为救援人员提供临时休息场地、饮用水等。

6.心理干预组：由学校心理健康教师、外聘心理专家组成，组长由心理健康教育中心主任担任。核心职责为：事件发生后24小时内，对亲历事件的师生、受伤师生及家属进行心理评估，建立心理干预档案；通过个体心理咨询、团体心理辅导等方式，帮助师生缓解恐慌、焦虑、自责等负面情绪；针对受伤严重、心理创伤较大的师生制定个性化心理干预方案，持续跟踪心理状态变化，必要时联系专业心理医疗机构进行转介；组织开展面向全体师生的心理疏导讲座，普及灾后心理调适方法，帮助师生尽快恢复正常的学习和生活状态。

二、预防预警机制

（一）日常风险排查

1.设施设备排查：由总务处牵头，每周组织一次校园重点区域的设施设备排查，重点包括：教学楼、宿舍楼、食堂等人员密集场所的楼梯、通道宽度是否符合国家相关标准，楼梯扶手是否牢固、高度是否达标；疏散通道、安全出口是否被杂物堆积、被门锁闭；应急照明、疏散指示标识是否完好，能否在断电情况下正常启用至少90分钟；校园内的监控设备是否覆盖所有楼梯、通道、出入口，画面是否清晰、存储是否正常。对排查中发现的问题，如楼梯扶手松动、疏散标