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北师大一年级语文下学期阅读理解年级联考试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读儿歌《春天来了》，完成题目。（40分）

1.儿歌中写了春天的哪些景物？请把序号填在括号里。（10分）

（）小草（）桃花（）小鸟（）太阳

2.用“____”画出描写小草动作的词语。（10分）

3.儿歌中说春天“真美好”，你觉得春天美好吗？为什么？请写一写。（20分）

二、阅读短文《小闹钟》，完成题目。（60分）

1.短文写了小闹钟的哪些特点？请选一选。（15分）

（）圆脸庞（）三只小脚（）会唱歌（）两只大眼睛

2.小闹钟的作用是什么？用“____”在文中画出来。（15分）

3.小作者为什么说小闹钟是“好伙伴”？（15分）

4.你喜欢小闹钟吗？请写一句你喜欢它的话。（15分）

试卷答案

一、阅读儿歌《春天来了》，完成题目。

1.（）小草（）桃花（）小鸟

解析思路：本题考查从儿歌中提取具体景物信息。儿歌原文明确提到“小草偷偷从土里钻”“桃花枝头笑”“小鸟树上叫”，未提及“太阳”，因此需根据文本内容选择，避免主观添加。

2.钻

解析思路：本题考查识别描写小草动作的词语。原文“小草偷偷从土里钻”中，“钻”是动词，直接描写小草的生长动作；“偷偷”是副词，修饰“钻”的状态，而非动作词本身。

3.示例：我觉得春天美好，因为小草钻出来了，桃花开了，小鸟在唱歌，河水也在唱歌。

解析思路：本题考查结合文本内容表达个人感受。答案需包含两点：①结合儿歌中的景物（如小草、桃花、小鸟、河水）；②用简单语句表达“美好”的原因，语句需通顺，体现从文本到生活的联系。

二、阅读短文《小闹钟》，完成题目。

1.（）圆脸庞（）三只小脚（）两只大眼睛

解析思路：本题考查梳理短文中事物特征。原文“小闹钟，圆脸庞”“它有三只小脚”“它有两只大眼睛”分别描述了小闹钟的形状、数量特征；“会唱歌”在文中无依据，属于主观臆断，需排除。

2.每天叫我早早起。

解析思路：本题考查提取文本关键信息（作用）。短文明确指出小闹钟的功能是“每天叫我早早起”，此句直接点明核心作用，需准确定位并画出，避免混淆“特点”（如“滴答滴答走得忙”）与“作用”。

3.示例：因为小闹钟每天叫他早早起，不让他迟到，所以他谢谢小闹钟，说它是好伙伴。

解析思路：本题考查体会人物情感与因果关系。答案需基于原文“我谢谢小闹钟，它是我好伙伴”，结合前文“每天叫我早早起”的行为，推导出“好伙伴”的原因——小闹钟的实用功能（叫早）与作者的情感（感谢）之间的逻辑关系。

4.示例：我喜欢小闹钟，它像我的小士兵，每天准时叫我起床。

解析思路：本题考查个性化表达与语言运用。答案需包含：①明确“喜欢”的态度；②用具体理由或生动比喻（如“小士兵”）表达喜爱之情；③语句通顺，符合一年级学生的语言表达水平，鼓励结合生活实际展开联想。