第2课 说和做——记闻一多先生言行片段（分层作业）（原卷版）人教版（2024）语文 七年级下册.docxVIP

第2课《说和做——记闻一多先生言行片段》分层作业

一、基础巩固

为纪念闻一多先生,学校组织了“走近闻多”主题手抄报评比大赛,为了更好地完成此次比赛,同学们都需要对手抄报中的每个环节精雕细琢,相信你一定能设计出精彩的作品。

【寻文字材料】

1.小语想从课本人手，对闻一多先生的事迹进行概括,但在执行的过程中发现了很多问题。请你浏览下面两则材料,帮小语解决问题。

材料一:作为学者的闻一多先生,向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏,锲而不舍。他从唐诗下手,足不下楼,尽心血。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部《校补》赫然而出。别人在赞美,在惊叹。而闻一多先生个人也没有“说”,他又向“古典新义”迈进了。他qián心贯注,心会神níng,成了“何妨一下楼”的主人。

材料二:闻一多尽管在文学上有着卓越的成就，但是在中国民主同盟中担任了重要角色，积极参与反对国民党政权的独裁统治、争取人民民主的斗争。在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张。在这种情况下，闻一多先生所做的最后一次讲演,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!

(1)依次给材料一中加点的字注音,全都正确的一项是()

A.qìjiàoB.qièjiàoC.qìxiàoD.qièxiào

(2)根据材料一中的拼音写汉字,全都正确的一项是()

A.历潜凝C.沥潜凝B.沥虔凝D.沥潜宁

(3)下面是《现代汉语词典》(第7版)中“迭’的三个义项。材料二中“迭起”的“迭”的意思是。(填序号)

①轮流;替换:更~。②屡次:~挫强敌!~有新发现。③及:忙不~

(4)材料二中画线的句子有语病,请指出病因并提出修改意见。

【找图像素材】

电影《建国大业》艺术化地再现了闻一多先生在李公朴追悼会上的演讲，小文找到了相应的剧照。请你用一个成语概括图中闻一多先生的形象,并用该成语写一句体现闻一多先生品质的话。

【拟先生赞语】

3.请仿照画波浪线的句子,在横线上为闻一多先生拟写赞语,与前面的句子构成一组排比句。

历史的星空，因为有众多杰出人物而灿烂,因为有太多爱国篇章而深邃。这里有“俯首甘为孺子牛”,对青年爱护备至的文学战士鲁迅;这里有“许身国威壮河山”,为新中国原子弹事业鞠躬尽瘁的科学英雄邓稼先;,。致敬前辈,不忘来路;传承精神砥砺前行。

【制活动展板】

4.小科同学负责制作先贤人物展板,在为闻一多先生的展板选择配图时，他拿不准该选下面哪幅图。请结合你对先生的了解及画面内容,帮他挑选并简要说明理由。

二、能力提升

阅读下面文段,完成问题。

[文一]①他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱,他是无暇及此。闻先生的书桌,零乱不堪,众物腾怨,闻先生心不在焉,抱歉地道一声:“秩序不在我的范围以内。”饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了四壁”。

②不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

…………

③作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!

…………

④在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:“你们站出来!你们站出来!”

…………

⑤他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”

(摘编自《说和做——记闻一多先生言行片段》)

[文二]①“少年负壮气,奋烈自有时。”青年人的精气神,在书本中涵养,更在实践中砥砺。实事求是、知行合一的哲学思想,一直是中华优秀传统文化的重要元素。从“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,到“读万卷书,行万里路”,从“知者行之始,行者知之成”,到“一语不能践,万卷徒空虚”,崇尚实践、重视实践的精神品格,以知促行、以行求知的辩证方法,滋养着一代代青年“行而不辍,履践致远”,在实践中学真知、悟真谛、长真才。

②课本是平面的,而世界立