初中物理第4节  电动机.docxVIP

第4节电动机

小试身手

1我们知道，磁场对通电导体有力的作用，如图20-4-20所示的家用电器中，工作时没有利用这一原理的是（）

2[株洲中考]如图20-4-21所示，将导线ab放在磁场中，闭合开关，ab向右运动。如要使其向左运动，下列方法中可行的是（）

A．增大电路中的电流

B．换用磁性更强的磁体

C．将电源正、负极对调

D．同时对调磁体两极和电源正、负极

3如图20-4-22所示是一顶太阳能风扇凉帽，凉帽的顶部装有一个太阳能电池板，帽檐装有一个小型电风扇，电风扇里面有一个小电动机，这个电动机工作时主要将_______能转化为_______能。

4如图20-4-23所示为小华同学探究“让线圈转起来”的实验装置图，实验中线圈能够转动的原因是______________；要改变线圈的转动方向，可采用改变_______或_______的方法。

5如图20-4-24所示，“A、B、E、F”组成的部件我们称之为_______，它的作用是当线圈刚转过平衡位置时，能自动改变______________，从而实现通电线圈在磁场中的连续转动。

挑战自我

6（多选）要改变直流电动机线圈转动的速度，可行的办法是（）

A．改变电流的大小

B．改变磁场的强弱

C．只改变电流方向

D．同时改变电流方向和磁场方向

7在“安装直流电动机模型”的实验中，小杰同学按要求安装了一台如图20-4-25所示的直流电动机模型。安装完毕，接通电源后，线圈沿顺时针方向转动，能使线圈沿逆时针方向转动的做法是（）

A．降低电源电压

B．把电源和磁体的两极同时对调

C．增大电源电压

D．把电源两极对调

8[广州中考]如图20-4-26所示，线圈abcd位于磁场中，开关S与1接通时，ab段导线受磁场力F的方向向上；当开关S改为与2接通时，ab段导线受磁场力（）

A．方向向下

B．方向向上

C．为零，因为电源正、负极反接

D．为零，因为电路一定是断路

9如图20-4-27所示为某课外兴趣小组自己制作的电风扇，通电后电机转动，但风向后吹，经检查风扇安装正确，则出现这种现象的原因是______________；纠正上述错误后，同学们又发现风速太小，则他们应该______________以提高风速。

10[江西中考]如图20-4-28所示是电流表内部结构示意图，它的工作原理是通电导体在_______中会受到力的作用，使指针发生偏转。此时如果改变线圈中的电流方向，指针的偏转方向_______（选填“会”或“不会”）发生改变。

11[宁波中考]1879年10月，经过对1600多种材料进行几千次试验后，爱迪生制成了第一个可供实用的碳丝灯泡（灯丝由竹丝碳化后制成）。

（1）如图20-4-29甲所示，当磁体的磁极靠近正在工作的碳丝灯泡时，灯丝上端被磁体吸引，这是因为通电后的灯丝在磁场里受到了_______的作用。

（2）要从图甲现象变为图乙中灯丝上端被排斥的现象，可以改变的方向。

12[潍坊中考]同学们在制作电动机模型时，把一段粗漆包线绕成约3cm×2cm的矩形线圈，漆包线在线圈的两端各伸出约3cm。然后，用小刀刮两端引线的漆皮。用硬金属丝做两个支架，固定在硬纸板上。两个支架分别与电池的两极相连。把线圈放在支架上，线圈下放一块强磁体，如图20-4-30所示。给线圈通电并用手轻推一下，线圈就会不停地转下去。

（1）在漆包线两端用小刀刮去引线的漆皮，刮线的要求是_______（选填“A”或“B”）。A．两端全部刮掉B．一端全部刮掉，另一端只刮半周

（2）线圈在转动过程中将_______能转化为_______能。

（3）小华组装好实验装置，接通电源后，发现线圈不能转动，写出一条可能造成该现象的原因：______________。

详解详析

1．D

2．C

3．电机械

4．线圈受到了磁场的作用力磁感线方向

电流方向

5．换向器线圈中电流的方向

6．AB

7．D

8．A

9．电源正、负极接反了

增大电源电压

10．磁场会

11．(1)力(2)电流(或磁场)

解析(1)如图甲所示，当磁体的磁极靠近正在工作的碳丝灯泡时，灯丝上端被磁体吸引，这是因为灯丝中有电流通过，由于通电导线在磁场中受力的作用，因此灯丝会受到磁场力的作用而偏移。(2)通电导线在磁场中受力的方向与电流的方向和磁场的方向有关，所以要想从图甲现象变为图乙中灯丝上端被排斥的现象，只需改变电流的方向或磁场的方向。

12．(1)B(2)电机械(或动)

(3)电源电压较低(答案合理即可)