2025-2026学年七年级上学期1月期末语文试题.docxVIP

七年级（上）

语文期末质量检测试卷

（考试时间：100分钟满分：100分）

考生注意

1.?本试卷共6页，含五大题。

2.?答题时，务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答，在草稿纸、本试卷上答题一律无效。

3.?本试卷卷面书写3分，要求字迹工整，书写规范。

一、文言文阅读（24分）

（一）默写（8分）

1.?潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）

2.?我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

3.?枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，。（马致远《天净沙·秋思》）

4.?子曰：“学而不思则罔，。”（《论语·为政》）

（二）阅读下面的诗文，完成5—8题（8分）

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

?本诗的体裁是乐府诗，作者曹操是东汉（朝代）末年的政治家、军事家、诗人。（2分）

6.?下列对这首诗的理解有误的一项是（C）（2分）

A.开篇两句点明观海的地点和目的，“东临碣石”奠定了全诗雄浑开阔的基调。

B.“水何澹澹”到“洪波涌起”，动静结合，描绘了大海波澜壮阔的景象。

C.“日月之行”四句是实写，表现出大海吞吐日月星辰的磅礴气势。

D.最后两句是合乐时的套语，与诗歌的思想内容没有直接关联。

7.?“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表达了诗人什么样的思想。（2分）

8.?请用自己的话描述“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”的画面。（2分）

（三）阅读下文，完成9—12题（8分）

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

9.?解释下列句中黑体字的词（2分）

（1）陈太丘与友期行期：

（2）太丘舍去去：

10.?用现代汉语翻译下面的句子（2分）

友人惭，下车引之。元方入门不顾。

?11.上文中友人的怒和惭是什么原因（2分）

12.?本文告诉了我们一个怎么样的道理（2分）

二、现代文阅读（28分）

（一）阅读下文，完成13—17题（16分）

老海棠树

史铁生

①如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念奶奶。

②奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。

③老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠树下，望着我……

④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。

⑤或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。

⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”

⑦冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说