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“教、学、评”一体化视域下高中历史复习课策略探索.pdf

“教、学、评”一体化视域下高中历史复习课策略探索.pdf

    摘要

    历史是一面镜子，它照亮现实，也指引未来。在新高考改革的大环境下，历

    史学科的地位日益提升。同时，《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修

    订）》的颁布也对历史学科的教与学提出了新的要求，课标强调了历史课程的根

    本任务和目标分别为立德树人和培养学生的历史学科核心素养。这不仅要求高中

    历史教学改变传统的授课模式和教学目标，同时也使得提升课堂效率和深化学生

    对历史的理解成为历史教育研究者和教学一线工作者共同关注的焦点。但是目标

    的达成不是一蹴而就的，目前的高中历史教学中仍然存在对课标的

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