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美术一年级《彩色的雨滴》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本教学设计对应小学一年级美术“造型·表现”学习领域，依据《义务教育美术课程标准（2022年版）》要求，聚焦审美感知、艺术表现、文化理解与创意实践四大核心素养。课程以“彩色的雨滴”为载体，引导学生通过观察自然现象、探究色彩规律、实践绘画技巧，达成“了解色彩基本特性、掌握简单绘画方法、表达对自然的审美体验”的学段目标。

在知识与技能维度，需实现“认知—理解—应用—综合”的梯度提升：认知色彩三属性（色相、明度、纯度）；理解色彩冷暖、对比与调和的基本规律；应用简单绘画工具表现雨滴形态与色彩变化；综合美术与自然科学、文学等跨学科知识完成创作。

在过程与方法维度，倡导“观察—探究—实践—反思”的学习路径，通过情境创设、任务驱动、小组合作等方式，培养学生的直观思维与探究能力。

在情感·态度·价值观维度，旨在引导学生感受自然之美与色彩之魅，激发对美术创作的兴趣，培养热爱自然、勇于创新的情感态度。

（二）学情分析

分析维度

具体特征

教学应对策略

认知水平

直观思维占主导，对具象事物敏感，抽象概念（如色彩冷暖）理解薄弱

采用具象化教学（实物观察、模型演示），避免复杂理论灌输

技能基础

具备简单线条绘画能力，手部精细动作处于发展阶段，色彩运用较随意

设计阶梯式技能训练，提供绘画模板与步骤指引，强化示范引领

生活经验

熟悉雨滴、彩虹等自然现象，对色彩充满好奇心

结合生活场景提问（“雨天的雨滴是什么样子？”“你见过彩色的雨吗？”），激活已有经验

学习特点

注意力持续时间短，喜欢游戏化、互动性强的学习形式

融入情境游戏、即时展示等环节，保持学习趣味性

二、教学目标

（一）知识目标

识记色彩三属性（色相、明度、纯度）的定义，能准确指认常见色相（红、黄、蓝、绿等）。

理解色彩对比（如红与绿）、邻近色（如红与橙）搭配的视觉效果，掌握12种基础色彩搭配方法。

了解雨滴的基本形态（点状、线状、伞状），知晓通过线条粗细、色彩深浅表现雨滴质感的原理。

（二）能力目标

能独立使用水彩笔、水彩等工具，规范完成《彩色的雨滴》主题画作，准确表现雨滴形态与色彩搭配。

能通过观察、对比，分析不同色彩组合的效果，提出12种个性化色彩搭配方案。

能参与小组讨论，分享创作思路，初步具备对作品的自评与互评能力。

（三）情感态度与价值观目标

感受色彩与自然的和谐之美，激发美术创作的主动性与积极性。

培养细致观察、大胆尝试的学习态度，增强对自然的热爱与保护意识。

在创作与展示中获得成就感，提升审美自信心。

三、教学重点、难点

（一）教学重点

掌握色彩三属性的基本概念与基础色彩搭配原则。

学会运用线条、色彩表现雨滴的形态与动态质感。

能结合所学知识创作具有个性化色彩搭配的主题画作。

（二）教学难点

难点内容：将抽象的色彩冷暖对比知识转化为具体绘画实践，灵活运用色彩深浅、明度变化表现雨滴的立体感与动态感。

难点成因：学生对抽象色彩规律的理解不足，缺乏将理论与实践结合的经验，手部精细动作对线条、色彩的控制能力有限。

突破策略：

具象化演示：通过透明塑料瓶模拟雨滴下落，展示不同角度下雨滴的形态变化；使用色卡对比演示冷暖色的视觉差异。

分层示范：先示范基础雨滴线条绘制，再示范色彩渐变、冷暖搭配的进阶技巧。

个性化指导：对学困生提供色彩搭配参考卡与雨滴模板，对学优生鼓励尝试混合色创作。

四、教学准备

（一）教师准备

多媒体课件：包含自然雨滴视频、色彩理论图解（色轮图）、优秀学生作品案例、创作步骤动画。

教具：彩色雨滴模型（透明亚克力材质，染有不同颜色）、色彩卡片（含色相、明度、纯度对比卡）、色轮教具、绘画工具套装（水彩笔、水彩、毛笔）。

实验器材：透明塑料瓶（带小孔）、彩色墨水、水、白色展板（模拟天空背景）。

评价工具：学生作品评价表（含知识应用、技能表现、创意表达维度）。

教学环境：采用小组式座位排列（4人一组），黑板绘制“色彩知识框架图”与“创作步骤指引”。

（二）学生准备

预习资料：色彩基础认知图片（教师提前发放）。

学习用具：画纸（8开素描纸）、水彩笔、水彩颜料、毛笔、橡皮擦、水杯。

五、教学过程（总时长：40分钟）

（一）导入环节（5分钟）

情境创设：播放自然雨滴音效，展示乌云、雨滴、彩虹的连续图片，提问：“同学们，听这是什么声音？看天空中落下了什么？雨后我们会看到什么美丽的景象？”

现象展示：教师操作实验器材，将装有彩色墨水的透明塑料瓶倒置，让彩色液体从小孔滴落至白色展板，模拟“彩色雨滴”下落场景，引导学生观察雨滴形态与色彩扩散效果。

问题引导：“普通的雨滴是透明的，我们能不能用画笔让雨滴变得五颜六色？今天我们就一起来学习《彩色的雨滴》，探索色彩与雨滴的绘画奥秘。”

目标明确：简要介绍本节课将学习的核心内容——色彩基础