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- 2026-01-30 发布于湖南
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第二节光合作用
第1课时光合作用的实验探究
知识点一:探究绿叶在光下制造有机物
1.实验过程
2.实验现象
天竺葵叶片见光部分滴加碘液后__________;遮光部分滴加碘液后__________。
3.实验结论:________是光合作用的产物,________是植物制造淀粉(有机物)不可缺少的条件。
4.【进一步探究】将叶片变色部分制作成叶片横切面的临时切片,并用显微镜观察,蓝色颗粒会出现在叶肉细胞的______________中。
5.植物进行光合作用的主要部位是________,这是因为叶片的细胞中含有叶绿体,叶绿体既是生产有机物的“________”,也是将光能转变成化学能的“能量转换器”。
【易错提醒】
光合作用不是只在阳光下进行
光是绿色植物进行光合作用的必要条件,这里的光不单指太阳光,灯光也可以,只不过光照强度会影响光合作用的强度。
知识点二:光合作用吸收二氧化碳释放氧气
1.普里斯特利实验
(1)该实验有2组对照实验,A和________是一组对照实验,B和________是一组对照实验。
(2)普里斯特利的实验结论:植物能________因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得“污浊”的空气。
(3)后来的科学实验证明,植物的光合作用能够消耗____________、释放________。
2.金鱼藻在光下释放氧气
(1)实验原理:氧气具有助燃的作用。
(2)实验现象:漏斗中有气泡产生,收集的气体能使快要熄灭的卫生香
(或竹签)立刻燃烧起来,该气体是________。
(3)如果将实验装置放在黑暗中,就看不到这一现象,说明金鱼藻只有
在光下才能产生氧气。
(4)实验结论:________是光合作用的产物。
3.探究二氧化碳是光合作用必需的原料
(1)提出问题:二氧化碳是光合作用必需的原料吗?
(2)作出假设:__________________________________________________。
(3)制订和实施计划:
①取甲、乙两套装置,各放入生长状况一致的同一植物,在甲装置的小烧杯中放置质量分数为25%的氢氧化钠溶液,在乙装置的小烧杯中放置与氢氧化钠溶液____________的清水。
②把甲、乙两套装置同时放在黑暗处一昼夜,然后一起移到光下照射。
③几个小时后,各取甲、乙两套装置中的一片叶片,分别编号为A、B,放在________中水浴加热,脱去叶绿素,然后用清水漂洗。
④在A、B叶片上各滴上两滴________,观察叶片颜色的变化。
提示:二氧化碳可以被氢氧化钠溶液吸收。
(4)你预期的实验现象是___________________________________________。
(5)实验分析:由于甲装置内缺少____________,所以甲装置内的植物________(填“能”或“不能”)进行光合作用产生淀粉,最终叶片________(填“变”或“不变”)蓝色。
(6)实验结论:二氧化碳是光合作用必需的原料。
(7)【实验拓展】假如上述探究实验不是在光下进行的,实验结果会怎样?________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
4.海尔蒙特柳树生长实验
(1)实验结论:________在柳树生长过程中参与制造了有机物。
(2)实验的不足之处是没有考虑____________对植物生长的影响。
(3)科学家通过更加严谨的实验证明,________是光合作用的原料。
5.探究叶绿体是进行光合作用的场所
银边天竺葵叶片中央为绿色,边缘为白色。将一盆银边天竺葵放在
黑暗处24小时后,放在阳光下照射几小时,选取其中一片叶子,用
酒精脱色后再漂洗,最后用碘液对叶片进行处理。
(1)用碘液处理后,叶片甲、乙两处会变蓝的是__________。
(2)甲处和乙处作为一组对照实验,变量是________。根据实验现象,你能得出的结论是____________________________________________________。
答案
知识点一
1.①将天竺葵叶片中原有的淀粉转运、消耗完,且保证没有新的淀粉产生②光照③光合作用④叶绿素⑤淀粉
2.变蓝;不变蓝3.淀粉;光4.叶绿体5.叶片;车间
知识点二
1.(1)C;D(2)更新(3)二氧化碳;氧气
2.(2)氧气(4)氧气
3.(2)二氧化碳是光合作用必需的原料
(3)①相同体积③酒精④碘液
(4)A叶片不变蓝
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