第2课时画垂线和认识点到直线的距离 教学设计 2026苏教版数学三年级下册.docx

第2课时画垂线和认识点到直线的距离

教学内容

苏教版小学三年级数学下册第78～79页例2、例3、想想做做。

内容简析

本课时通过呈现画已知直线的垂线，引导学生通过观察、模仿、尝试借助工具画已知直线的垂线，从而掌握画一条直线的垂线的操作方法，然后提出“过直线外一点画已知直线的垂线，可以怎样画”的问题，引发学生思考，引导学生举一反三，初步理解“过一点只能画一条已知直线的垂线”；然后呈现过一点画出已知直线的垂直线段和多条不垂直线段，引导学生观察、比较、猜想，发现在这些线段中垂直的线段最短，并运用所发现的规律联系生活实际，解决生活中的实际问题。学生在观察发现、操作实践中进一步积累图形学习的基本经