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中学英语Unit5完整教案设计

Period2:TalkingAboutLikesandDislikes(句型与听说)

教学目标：

*巩固已学词汇，进一步学习表达喜欢和不喜欢的程度（love,like,enjoy,dontlike,hate）。

*熟练运用句型：Ilike/love/enjoydoing...Idontlike/hatedoing...

*能够听懂关于他人喜好的简短对话，并获取关键信息。

教学过程：(简案，突出重点环节)

1.Warm-up(5分钟)

*快速复习上节课词汇：FlashcardReview.

*全班齐读核心句型。

2.PresentationPractice(20分钟)

*引入表达喜好程度的词：love,like,enjoy,dontlike,hate.

*教师通过表情和动作示范：Iloveeatingicecream.(做开心状)Ihategettingupearly.(做厌恶状)

*呈现句型：Ilove/like/enjoy(doing)sth.Idontlike/hate(doing)sth.

*ControlledPractice:

*看图说话：教师展示图片，学生用不同程度的喜好词描述。

*Fillintheblanks练习。

*ListeningPractice:

*播放关于几个同学谈论自己喜好的简短录音（2-3段）。

*任务：Listenandcirclewhattheylike/dontlike.或Listenandmatchthepeoplewiththeirhobbies.

*核对答案，可进行跟读模仿。

3.Production(15分钟)

*Activity1:FindSomeoneWho...

*教师发给学生一张表格，上面列有不同的爱好（如likesreading,lovesplayingfootball,hatessinging等）。

*学生在教室里走动，采访同学，找到符合描述的人，并让其签名。

*鼓励使用句型：Doyoulike...?Whatdoyouthinkof...?

*Activity2:PairWork-TalkingAboutHobbies

*两人一组，根据示范对话，互相询问并谈论彼此喜欢和不喜欢的活动，并说明简单原因（如Itsinteresting/relaxing/fun.Itsboring/difficult.）。

*教师巡视指导，鼓励学生使用新句型。

4.SummaryHomework(5分钟)

*总结本节课重点句型。

*Homework:

*完成练习册中相关的听说练习。

*写5个关于自己喜欢或不喜欢的活动的句子，并准备下节课分享。

Period3:ReadingAboutHobbies(阅读与拓展)

教学目标：

*能够阅读关于他人兴趣爱好的短文，理解大意，提取关键信息（如谁，喜欢什么，为什么喜欢等）。

*学习阅读策略，如找主题句、扫读、略读等。

*拓展关于兴趣爱好的表达，如描述爱好带来的益处或感受的词汇（relaxing,interesting,exciting,makefriends,learnnewthings等）。

教学过程：(简案)

1.Pre-reading(5分钟)

*讨论：Doyouhaveahobby?Whydoyoulikeit?(引导学生用简单原因回答)

*出示阅读文章标题和图片，预测文章内容。

2.While-reading(20分钟)

*Skimming:快速阅读短文，找出文章主要讲了谁的什么爱好？

*Scanning:设计问题链，引导学生查找具体信息。

*Whoisthepassageabout?

*Whatishis/herhobby?

*Whendoeshe/shedoit?

*Whydoeshe/shelikeit?(找出表示原因的句子)

*Doesithelphim/her?How?

*CarefulReading:逐段阅读，解释生词和难句，引导学生理解细节。

*完成阅读理解练习题（如判断正误、选择、填空等）。

3.Post-reading(15分钟)

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