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初中体育社团活动对学生体育意识培养的实证研究论文

摘要：随着“健康中国”战略深入推进与“双减”政策落地实施，初中生体育意识的培养成为落实“五育并举”的关键环节。当前初中体育教育仍存在“重技能轻意识”“重课堂轻课外”的倾向，学生体育意识多停留在被动认知层面，缺乏主动参与与持久践行。本研究以初中体育社团活动为切入点，通过问卷调查、深度访谈与行为观察相结合的实证方法，探究体育社团活动对学生体育意识（包括体育认知、体育情感、体育行为倾向）的影响机制。结果显示，参与体育社团活动的学生在体育认知深度、情感认同强度及行为持续性上均显著优于非参与者，社团活动的自主性、实践性与社交属性是促进体育意识内化的核心要