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2025年学历类自考社会研究方法-学前儿童发展参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、学前儿童语言发展的关键期主要出现在哪个年龄段？

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-12岁

D.12-18岁

2、社会研究方法中，观察法的主要目的是什么？

A.获取量化数据

B.间接了解行为模式

C.验证假设

D.精确测量生理指标

3、学前儿童认知发展的理论中，以下哪位提出“最近发展区”概念？

A.皮亚杰

B.埃里克森

C.维果茨基

D.班杜拉

4、设计学前儿童发展评估时，韦氏儿童智力量表主要用于测量哪个维度？

A.情绪智力

B.物理运动能力

C.认知与语言能力

D.社会适应能力

5、在混合研究设计中，定量与定性研究如何结合？

A.先定性后定量

B.同时并行

C.定量主导

D.定性主导

6、学前儿童道德发展的核心理论提出者是谁？

A.皮亚杰

B.柏林根

C.埃里克森

D.涂尔干

7、研究学前儿童社交行为时，常使用的自然观察法需注意什么？

A.完全记录所有行为

B.避免干扰被观察者

C.固定观察时间

D.忽略非典型行为

8、学前儿童注意力持续时间与哪个因素最相关？

A.年龄

B.教育水平

C.智力程度

D.环境刺激

9、设计学前儿童研究问卷时，应遵循哪项原则？

A.包含主观描述题

B.使用专业术语

C.确保问题中立

D.忽略儿童反馈

10、学前儿童情绪识别能力的发展高峰出现在哪个阶段？

A.18个月

B.3岁

C.5岁

D.7岁

11、学前儿童发展研究中，观察法的主要优势在于能够获得哪种类型的数据？

A.定量数据

B.定性数据

C.实验数据

D.历史数据

12、研究学前儿童认知发展时，若需验证教学方案效果，应优先采用哪种研究方法？

A.案例研究

B.问卷调查

C.实验法

D.深度访谈

13、设计学前儿童观察记录表时，应避免以下哪种行为？

A.使用开放式描述

B.记录具体时间节点

C.包含主观评价

D.统一编码规则

14、学前儿童语言发展研究中，常用工具不包括以下哪项？

A.蒙台梭利语言评估量表

B.听力筛查问卷

C.莱特斯语言刺激卡片

D.韦氏幼儿智力量表

15、实验法中控制无关变量的关键目的是什么？

A.提高样本数量

B.排除干扰因素干扰结果

C.缩短研究周期

D.降低研究成本

16、学前儿童行为观察中，双盲法的主要作用是？

A.减少观察者效应

B.提高家长参与度

C.增加数据采集频率

D.降低设备成本

17、研究儿童社会性发展时，分析访谈录音应遵循哪种原则？

A.完全逐字转写

B.保留原声情绪

C.按主题分类编码

D.添加个人注释

18、学前儿童发展研究中，纵向追踪的周期通常为？

A.1-2个月

B.6-12个月

C.3-5年

D.10年以上

19、实验组与对照组的样本量差异过大时，可能引发哪种问题？

A.样本偏差

B.内部效度降低

C.统计效力不足

D.伦理争议

20、儿童参与研究需满足以下哪项伦理原则？

A.全程匿名处理

B.父母知情同意

C.自愿参与原则

D.数据永久存储

21、在学前儿童行为观察中，哪种方法强调记录儿童自然状态下的行为表现？

A.结构观察法

B.自然观察法

C.时间取样法

D.参与式观察法

22、实验法中控制无关变量最有效的方式是？

A.前测后测法

B.随机分组法

C.配对组设计

D.混合组设计

23、皮亚杰认为学前儿童处于认知发展的哪个阶段？

A.感知运动阶段（0-2岁）

B.前运算阶段（2-7岁）

C.具体运算阶段（7-11岁）

D.形式运算阶段（12岁+）

24、维果茨基提出“最近发展区”的核心内涵是？

A.儿童当前实际发展水平

B.成人或同伴潜在发展水平

C.个体前后测成绩差值

D.群体平均发展水平

25、学前儿童语言发展的关键期通常被界定为？

A.0-3岁

B.0-6岁

C.3-6岁

D.6-12岁

26、描述个体行为片段的观察记录工具是？

A.事件记录表

B.?轶事记录法

C.检核表

D.时间取样记录

27、实验法中随机分组法的首要目的是？

A.提高样本代表性

B.控制个体差异变量

C.增加实验组样本量

D.缩短实验周期

28、学前儿童道德发展理论中“习俗阶段”对应年龄范围是？

A.3-5岁

B.5-7岁

C.6-9岁

D.10-12岁

29、研究伦理中保护学前儿童权益的首要原则是？

A.知情同意

B.实验匿名化

C.数据匿名处理

D.研究成果商业化

30、评估学前儿童发展工具信度最常用方法是？

A.重测信度

B.复