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2026年教育技术支持工作计划

2026年教育技术支持工作将围绕“技术赋能教学创新、数据驱动精准育人”核心目标，以“强基础、促融合、提能力、保安全”为实施主线，全面构建覆盖教学全场景、服务全周期的教育技术支撑体系。具体工作内容如下：

一、教育技术基础设施升级工程

（一）智能硬件设备迭代更新

1.完成全区（校）教学终端设备全面升级：针对中小学普通教室，按照“1+N”标准配置（1台86寸智慧交互大屏+教师端触控终端+学生端移动学习终端），采购具备4K超高清显示、多模态交互（触控/语音/手势）、AI图像识别功能的新一代交互设备，覆盖90%以上教学班级，剩余10%班级于2026年12月底前完成补配。

2.实验室与专用教室设备智能化改造：理科实验室配置虚拟仿真实验平台（含500+标准化实验项目库）、智能数据采集系统（支持实时数据同步与分析）；艺术教室部署全息投影设备（支持360°立体影像展示）、智能乐器交互系统（具备演奏纠错与个性化指导功能）；通用技术教室引入3D打印设备（精度达0.05mm）、激光雕刻机（支持多材质加工），配套建设数字设计软件实训区。

3.移动教学设备动态管理：为教师配备500台轻量化教学平板（12.9英寸、256GB存储、支持手写笔压感），内置教学专用系统（集成备课、授课、测评功能模块）；为学生提供3000台可循环使用的学习终端（7英寸、64GB存储、安装教育类应用白名单），建立“班级-年级-学校”三级领用维护机制，定期开展设备性能检测与软件更新。

（二）网络环境优化与扩容

1.校园网络带宽提升至万兆核心、千兆到桌面，无线AP（无线接入点）密度提升至每50㎡1个，重点区域（如教室、实验室、图书馆）实现5G+Wi-Fi6双网覆盖，网络延迟控制在10ms以内，出口带宽扩容至10Gbps，保障高清视频传输、虚拟仿真应用等大流量需求。

2.部署智能流量管理系统，基于教学时段动态分配带宽：上课期间优先保障教学平台、在线资源访问；课后时段开放部分带宽用于教师教研与学生自主学习。

3.建设教育网IPv6（互联网协议第六版）全栈支持环境，完成域名系统、认证系统、业务系统的IPv6改造，实现校园网与教育城域网IPv6互联互通，为未来教育元宇宙、物联网设备接入预留技术空间。

（三）智慧教学空间创新建设

1.打造5间“未来教室”示范空间：配置可移动组合式桌椅（支持分组研讨与集中授课模式切换）、多屏互动系统（主屏幕+4个分屏同步显示）、环境感知设备（温湿度/光照/空气质量自动调节）、AI教学助手（实时记录课堂行为数据，生成教学分析报告）。

2.建设3个“学科融合实验室”：语文实验室集成数字阅读平台（含10万+电子图书、有声资源）、智能朗诵评测系统；数学实验室配置动态几何软件（支持3D图形建模）、大数据分析工具；跨学科实验室配备物联网实验套件（支持传感器数据采集与编程控制）、AR（增强现实）场景生成工具。

3.优化图书馆数字空间：设置电子资源检索区（配备8台智能检索终端，支持语音/图像搜索）、数字阅读区（30个电子墨水屏阅读座位）、学术研讨区（5间可预约的视频会议室，支持异地同步交流）。

二、教育教学应用深化工程

（一）核心教学平台功能升级

1.智慧教育云平台2.0版本上线：新增“AI辅助备课”模块，基于教师输入的教学目标与学情数据，自动生成教案框架、推荐配套课件（覆盖教材版本匹配率95%）、提供重难点突破策略建议；优化“智能测评”功能，支持主观题自动评分（语文作文、英语写作等题型评分准确率达85%）、多维度学情分析（知识点掌握度、能力发展轨迹、学习风格画像）；开发“家校共育”子平台，实时同步学生学习进度、作业完成情况、课堂表现，提供家庭教育指导资源（每月更新10个主题）。

2.虚拟仿真实验教学平台扩展：新增200个中小学阶段紧缺实验项目（如高中生物“DNA分子双螺旋结构搭建”、初中物理“天体运动模拟”），支持多人协同实验（最多6人同时操作）、实验过程回放与关键步骤标注；配套开发实验前预习测试（自动生成知识点检测题）、实验后拓展练习（关联真实生活场景问题）功能。

（二）优质数字资源体系构建

1.学科资源库分层建设：基础层（覆盖国家课程标准）完成1-9年级全学科、全课时资源更新（每课时包含课件、微课、习题集，其中原创资源占比60%）；拓展层（服务个性化学习）建设“学科兴趣”“跨学科主题”“职业启蒙”3大模块，上线500个项目式学习资源包（含任务单、工具包、评价量规）；特色层（体现学校文化）开发“地方文化”“校本课程”资源库，收录非遗传承、乡土历史等特色课程资源100个。

2.资源质量保障机制：建立“教师原创-学科组初审-专家复审-用户反馈