立足核心素养，聚焦读写整合：初中英语介绍类话题一轮复习深度教学设计.docx

立足核心素养，聚焦读写整合：初中英语介绍类话题一轮复习深度教学设计

一、教学内容分析

??本节课教学内容锚定于《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与社会”主题范畴下的“历史、社会与文化”子主题，具体聚焦于“家乡与场所”的介绍。从知识技能图谱看，本课处于一轮复习的关键节点，旨在引导学生系统梳理、整合并提升介绍类话题的书面表达能力。核心知识涉及介绍类文本的篇章结构（如：总分总）、关键信息要素（如：位置、特色、活动、感受）及标志性语言表达（如：方位介词、存在句、描述性形容词、逻辑连接词）。其认知要求从对零散知识的“识记”与“理解”，上升到在具体语境中的“应用”与“创造”，承上启下，为后续综