语文四年级下册《滥竽充数》教学设计.docx

语文四年级下册《滥竽充数》教学设计

一、课程标准解读

本课为小学四年级下册“阅读与欣赏”单元核心课文，依据《义务教育语文课程标准（2011年版）》要求，构建“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维教学框架。

1.核心素养对接

素养维度

具体要求

语言建构与运用

掌握“滥竽充数”的内涵、起源及应用，能规范表达成语含义并完成语言实践任务

思维发展与提升

通过归纳、演绎、批判性思维分析成语背后的社会现象与人物心理

审美鉴赏与创造

借助创意表达（绘画、短剧等）诠释成语内涵，感受传统文化的语言艺术价值

文化传承与理解

体悟成语承载的诚信文化，关联传统美德与现代社会伦理规范

2.知识关联分析