高中地理中图版必修《大气的热状况与大气运动》教学设计.docx

高中地理中图版必修《大气的热状况与大气运动》教学设计

一、课程标准解读

课程标准是地理教学的核心遵循，既涵盖知识、技能与方法的培养，也强调情感态度与价值观的塑造。结合高中地理中图版必修模块要求，从以下三维度对本课程标准进行精准解读：

（一）知识与技能维度

核心概念聚焦大气受热过程、热力环流、大气运动类型等核心知识，关键技能指向图文分析、原理应用与问题解决能力。教学中需引导学生完成“认知—理解—应用—综合”的能力进阶：通过构建结构化知识网络，厘清概念间逻辑关联，实现从基础概念识记到复杂问题解决的跨越。

（二）过程与方法维度

倡导观察、比较、分析、综合等地理学科思想方法。通过“图文观察—差异比较—