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初中生在历史文化街区保护与开发中的文化传承与创新论文

摘要：历史文化街区是城市记忆的“活化石”，承载着地域文化的基因与历史文脉。然而，在快速城市化进程中，部分街区面临“重开发轻保护”“文化传承断层”等问题，青少年群体对本土文化的认知与认同感亟待加强。初中生作为兼具好奇心、创造力与行动力的特殊群体，其参与历史文化街区的保护与开发，不仅是文化传承的“青春力量”，更是激活街区活力的创新密码。本文立足初中生的认知特点与实践能力，探讨其在文化传承中的角色定位与创新路径，旨在为构建“青少年参与—文化活态传承—街区可持续发展”的良性循环提供实践参考，让历史文化街区真正成为连接过去与未来的“文化课堂”