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初中道德与法治情境教学中的情境创设与教学策略调整研究论文

摘要：本文旨在探讨初中道德与法治课程中情境创设与教学策略调整的重要性，通过对现实教学情境的分析，提出相应的教学策略。文章首先分析了背景，然后详细阐述了情境创设与教学策略调整的具体方法，以期为初中道德与法治教学提供有益的参考。

关键词：初中道德与法治；情境创设；教学策略调整

一、背景分析

（一）初中道德与法治课程的重要性

1.提升学生的道德素养：初中阶段是学生品德形成的关键时期，道德与法治课程旨在培养学生的道德观念、法治意识和社会责任感，为其今后的人生奠定坚实基础。

2.适应社会发展的需求：随着我国社会经济的快速发展，法治国家建设日益完善