2026年小学生学期帮扶工作计划.docx

2026年小学生学期帮扶工作计划

2026年新学期，为落实“双减”政策要求，聚焦学生核心素养发展，切实关注学习困难学生的成长需求，帮助其在学业、心理、习惯等方面实现全面提升，特制定本帮扶工作计划。本计划以“精准识别、分类施策、家校协同、长效跟进”为原则，围绕“学业基础夯实、心理状态优化、学习习惯养成、发展动力激发”四大目标，通过系统化、个性化的帮扶措施，助力每一名学生在新学期获得进步与成长。

一、帮扶对象精准识别与需求分析

学期初通过学业测评、日常观察、家校沟通等多维度调研，确定本学期重点帮扶学生共28名（占班级总人数的23%）。经分类梳理，帮扶对象主要分为三类：第一类为学业基础薄弱