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2026年小学四年级班主任工作计划

2026年，我将担任小学四年级（3）班班主任。结合四年级学生9-10岁年龄段身心发展特点——自主意识增强但规则意识需强化、学习难度提升但方法尚待系统培养、社交需求增加但情绪管理能力不足，现从班级常规建设、德育渗透、学业指导、心理健康、家校协同五个维度制定具体工作计划，确保班级有序发展，助力学生全面成长。

一、班级常规建设：细化管理，培养自主

（一）制度优化与执行

开学第一周完成《四（3）班班级公约2.0》修订。基于三年级已有的“纪律、卫生、学习、礼仪”四大板块，新增“手机使用规范”“小组合作规则”两项内容。采用“学生提议-小组讨论-全班表决”的民主流程：