初中地理六年级下册《美国》主题探究式教学设计方案（基于五四学制鲁教版）.docx

初中地理六年级下册《美国》主题探究式教学设计方案（基于五四学制鲁教版）

一、教学内容分析

??本课依据《义务教育地理课程标准（2022年版）》中“认识国家”部分的要求，聚焦于美国这一典型案例。在知识技能层面，本节课处于区域地理学习的关键节点，要求学生从“认识区域”的方法论过渡到“分析国家”的综合应用。核心知识图谱包括美国的地理位置与范围、自然环境基本特征（地形、河湖、气候）、以及农业的初步分布，认知要求需从“识记”地理事实，提升至“理解”自然要素间的相互作用，并初步“应用”区域分析方法。在过程方法上，本节课旨在强化“区域认知”和“地理实践力”的培养，通过引导学生阅读分层设色地形图、气候分布图、