九年级道德与法治《畅想未来规划 担当时代使命》教学设计.docx

九年级道德与法治《畅想未来规划担当时代使命》教学设计

一、教学内容分析

??本课教学内容隶属于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中“国情教育”与“生命安全与健康教育”模块的交叉领域，是学生初中阶段人生观、世界观、价值观教育的凝练与升华。从知识图谱看，本课承接个人成长、社会规则、国家责任等前期学习，旨在引导学生将“小我”融入“大我”，理解个人理想与国家前途、民族命运的结合点，其核心概念是“职业生涯规划的要素与意义”以及“个人未来与国家、社会、人类未来的关系”。在过程方法上，课标强调“体验与践行”，要求引导学生通过情境探究、价值辨析、规划实践，掌握“信息搜集与处理”、“审慎决策”与“