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小学语文教学中绘本阅读策略与儿童语言能力发展的关联性研究论文

###摘要

小学语文教学中，绘本作为连接儿童生活与语言的桥梁，其阅读策略的运用直接影响儿童语言能力的发展。当前，绘本教学虽已普及，但实践中仍存在教师解读能力不足、资源利用单一、教学策略与儿童认知脱节等问题，制约了语言教育的实效性。本研究聚焦绘本阅读策略与儿童语言能力发展的关联性，分析现实困境与绘本的独特价值，旨在为优化小学语文绘本教学提供可操作的路径，让绘本真正成为儿童语言生长的“沃土”。

**关键词**：小学语文；绘本阅读；语言能力；教学策略；儿童发展

###一、背景分析

####（一）小学语文绘本教学的现实困境与挑战

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