员工培训需求调查问卷模板适用于不同岗位培训需求.docVIP

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  • 2026-01-31 发布于江苏
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员工培训需求调查问卷模板适用于不同岗位培训需求.doc

一、适用情境与目标

二、实施步骤详解

(一)前期准备:明确调研核心要素

确定调研目标:清晰界定本次调研要解决的问题,例如“为技术岗员工制定Python编程进阶培训计划”“提升管理岗团队领导力”等,避免目标模糊。

界定调研对象:按岗位序列(如技术、销售、职能、管理等)或层级(如基层员工、中层管理者)分类,保证覆盖不同岗位类型,必要时可选取典型岗位进行重点调研。

设计调研维度:结合岗位说明书及企业能力素质模型,从“通用能力”(如沟通协作、时间管理)、“岗位专业能力”(如技术岗的代码能力、销售岗的客户谈判技巧)、“发展潜力需求”(如战略思维、创新能力)等维度设计问题。

(二)问卷设计与优化

结合模板调整内容:参考本模板中的问卷表格,根据不同岗位特性替换或增加具体能力项(如研发岗可增加“需求分析能力”“测试用例设计能力”,行政岗可增加“活动策划能力”“跨部门协调能力”)。

控制问题数量与难度:问卷题量建议控制在15-25题,以选择题(单选/多选)为主,辅少量开放式问题,避免员工因耗时过长敷衍作答。

预测试与修订:选取小范围样本(3-5名不同岗位员工)试填,检查问题表述是否清晰、选项是否全面,根据反馈调整问卷逻辑及内容。

(三)问卷发放与回收

选择合适渠道:可通过企业内部OA系统、问卷星等在线工具发放,也可结合线下会议现场填写(针对不熟悉线上操作的员工群体)。

明确填写要求:附上简要说明(如“本问卷匿名填写,结果仅用于培训规划,请根据实际需求如实填写”),并设定截止时间,提醒员工按时提交。

保证覆盖面:对未提交员工进行适当提醒(如部门群通知),保证各岗位回收率不低于80%,以保证数据代表性。

(四)数据汇总与分析

数据分类统计:按岗位序列、层级对回收问卷进行分类,统计各能力项的“现有能力自评得分”“培训需求优先级”等数据,形成汇总表。

交叉分析:对比不同岗位、不同司龄员工的需求差异(如新员工更关注岗位基础技能,老员工更关注创新思维培养),识别共性需求与个性需求。

需求优先级排序:结合企业战略目标及岗位重要性,对培训需求进行优先级排序(如“紧急且重要”“重要不紧急”等),为后续培训计划制定提供依据。

(五)结果应用与反馈

制定培训计划:根据需求分析结果,明确培训主题、内容形式、讲师、时间安排等,形成可落地的培训方案。

向员工反馈:通过部门会议、邮件等方式向员工反馈调研结果及培训计划,说明“针对需求,公司将开展培训”,提升员工参与感。

跟踪培训效果:培训结束后,通过问卷、访谈等方式评估培训效果,检验是否满足员工需求,并作为后续优化调研模板的参考。

三、问卷模板内容

员工培训需求调查问卷

【填写说明】

您好!为精准知晓各岗位培训需求,提升培训针对性,特开展本次调查。问卷匿名填写,结果仅用于内部培训规划,请您根据实际工作情况如实填写,感谢您的支持!

第一部分:基本信息

项目

内容(请填写或勾选)

姓名*

_______________

所在部门

_______________

现任岗位

_______________

入职时间

□1年以内□1-3年□3-5年□5年以上

岗位类别

□技术□销售□职能(人力/行政/财务等)□管理□其他____

第二部分:岗位核心能力评估

说明:请根据当前岗位要求,对以下能力项进行自评(1分完全不具备,2分初步掌握,3分基本满足岗位要求,4分较为熟练,5分精通)。

能力维度

具体能力项

现有能力自评(1-5分)

是否需要相关培训(是/否)

通用能力

沟通协调能力

□1□2□3□4□5

□是□否

时间管理与任务执行能力

□1□2□3□4□5

□是□否

问题分析与解决能力

□1□2□3□4□5

□是□否

岗位专业能力

(技术岗示例)编程实现能力

□1□2□3□4□5

□是□否

(技术岗示例)系统架构设计能力

□1□2□3□4□5

□是□否

(销售岗示例)客户需求挖掘能力

□1□2□3□4□5

□是□否

(销售岗示例)商务谈判能力

□1□2□3□4□5

□是□否

(职能岗示例)流程优化能力

□1□2□3□4□5

□是□否

(职能岗示例)公文写作能力

□1□2□3□4□5

□是□否

发展潜力需求

战略思维与决策能力

□1□2□3□4□5

□是□否

团队管理与带领能力

□1□2□3□4□5

□是□否

行业趋势洞察与创新能力

□1□2□3□4□5

□是□否

第三部分:培训需求具体方向

您最希望参加的培训主题是(可多选,最多选3项)

□通用技能类(如高效沟通、PPT设计、Excel高级应用)

□专业技术类(如技术进阶、工具操作、行业新标准解读)

□管理能力类(如团队管理、项目

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