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新型互动式教学模式在初中英语口语教学中的应用与效果分析论文

**摘要**

本文聚焦初中英语口语教学的现实困境，探讨新型互动式教学模式的应用价值与实践路径。通过分析传统口语教学中学生开口焦虑、互动形式僵化、评价单一等问题，结合小组合作、情境模拟、线上线下融合等互动策略，揭示该模式在激发学生主体性、构建真实语言环境、促进多元评价方面的显著效果。研究表明，新型互动式教学模式能有效提升学生的口语参与度、表达流利度及语言运用能力，为初中英语口语教学改革提供可操作的实践范式。

**关键词**：新型互动式教学模式；初中英语口语教学；学生参与度；语言输出能力；多元评价

一、引言

初中英语口语教学，向来是咱们