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小学平安校园自评报告

为全面贯彻落实上级部门关于平安校园建设的指示精神，切实保障全体师生的生命财产安全，营造安全、和谐、稳定的校园环境，我校对照相关标准和要求，结合自身实际，对平安校园建设工作进行了认真细致的自查自评。现将自评情况报告如下：

一、主要工作与成效

（一）强化组织领导，健全责任体系

学校高度重视平安校园建设工作，始终将其置于学校工作的首位。成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各处室负责人、年级组长及班主任为成员的平安校园建设工作领导小组，明确了各成员的具体职责。定期召开安全工作专题会议，分析研判校园安全形势，研究部署重点工作。形成了“校长负总责，分管领导具体抓，各处室协同配合，全体教职工共同参与”的安全工作责任网络，确保安全工作事事有人管、件件有着落。

（二）完善制度建设，规范安全管理

我校坚持以制度建设为抓手，不断完善安全管理各项规章制度。先后修订和完善了《学校安全管理制度汇编》，内容涵盖校园出入管理、消防安全、食品卫生、交通安全、设施设备安全、应急处置等各个方面。同时，注重制度的学习与落实，利用教职工大会、班主任会议等契机组织学习，并将制度执行情况纳入日常检查和年度考核，确保各项制度落到实处，规范学校安全管理行为。

（三）深化安全教育，提升安全素养

1.课堂渗透与专题教育相结合：将安全教育纳入学校教学计划，利用班会课、品德与社会课等主阵地，常态化开展交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌、防性侵、食品安全、网络安全等专题教育。结合季节特点和重要节点，如开学季、汛期、节假日等，开展有针对性的安全提示和教育活动。

2.实践演练与技能培养并重：定期组织开展消防疏散演练、防踩踏演练、应急救护演练等，让师生在实践中掌握基本的自救互救技能。邀请法制副校长、消防官兵、医护人员等专业人士进校园，开展安全知识讲座和技能培训，提升教育的专业性和实效性。

3.营造浓厚安全文化氛围：通过校园广播、宣传栏、黑板报、微信公众号等多种渠道，广泛宣传安全知识和法律法规。设立“安全角”，张贴安全警示图片和标语，营造“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”的良好校园氛围。

（四）狠抓隐患排查，及时整改落实

建立健全校园安全隐患定期排查与不定期抽查相结合的工作机制。学校安全工作领导小组每月组织一次全面排查，各处室、年级组每周进行专项检查，班主任每日对班级及周边环境进行巡查。对排查中发现的安全隐患，建立台账，明确责任人、整改措施和完成时限，实行销号管理。对于不能立即整改的重大隐患，及时上报并采取有效的防范措施，确保隐患消除在萌芽状态，防患于未然。

（五）优化校园环境，强化安防建设

1.校园封闭管理：严格执行校园封闭式管理规定，完善校门卫室建设，配备必要的安保器材。严格出入登记制度，对来访人员和车辆进行核实、登记，禁止无关人员进入校园。

2.技防设施建设：在校园重点区域，如校门口、教学楼、办公楼、操场、食堂等部位安装视频监控系统，并确保其正常运行和数据存储。根据需要配备一键报警装置，并与当地公安机关联网。

3.设施设备安全：定期对校园内的建筑物、构筑物、消防设施、体育器材、水电线路等进行检查和维护，确保其符合安全标准，正常使用。

（六）关注心理健康，促进和谐稳定

重视学生心理健康教育，配备专（兼）职心理健康教育教师，设立心理咨询室，定期开展学生心理健康普查和个体辅导。通过主题班会、心理健康讲座等形式，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养积极乐观的心态。加强对有心理困扰学生的关注和帮扶，建立预警机制，及时干预，有效预防因心理问题引发的安全事件。

（七）加强家校社协同，共筑安全防线

通过家长会、家长学校、告家长书、微信群等多种形式，加强与家长的沟通与联系，及时传递安全信息，争取家长的理解与配合，共同做好学生的安全教育和监护工作。积极与公安、交警、消防、社区等部门沟通协作，开展校园周边环境综合治理，形成学校、家庭、社会三位一体的安全防范网络。

二、存在的主要问题与不足

在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到，我校平安校园建设工作仍存在一些薄弱环节和不足之处：

1.安全教育的深度和广度有待加强：虽然开展了多种形式的安全教育，但在教育的针对性、创新性以及学生安全行为习惯的养成方面仍需进一步深化。部分学生安全意识和自我保护能力有待提高。

2.安全管理的精细化程度有待提升：在日常管理中，部分制度的执行细节还可以做得更到位，个别环节的管理还存在疏漏。

3.校园周边环境治理仍需持续关注：校园周边仍存在一些流动摊贩、交通秩序等问题，虽多次协调，但彻底根治尚需时日和多方努力。

4.心理健康教育专业力量有待充实：专职心理健康教育教师数量不足，专业水平和服务能力有待进一步提升。

5.部分安防设施有待更新和完善：随着时间