新译林版英语六年级上册英语阅读理解和完形填空训练.docxVIP

在小学英语学习的关键阶段，六年级上册的阅读理解与完形填空题型对学生的综合语言运用能力提出了更高要求。这不仅是对词汇量、语法知识的检验，更是对语篇理解、逻辑推理以及文化意识的综合考量。本文旨在为同学们提供一套系统、实用的训练方法与解题策略，助力大家攻克这两大难关，稳步提升英语核心素养。

一、阅读理解：精准捕捉信息，深度理解内涵

阅读理解是语言输入的核心环节，也是考查学生获取信息、处理信息能力的主要方式。新译林版六年级上册的阅读材料题材广泛，涵盖故事、科普、文化习俗等多个领域，体裁也更为丰富。

（一）阅读理解的核心考查点

1.细节理解能力：能否快速定位并准确理解文章中具体信息，如时间、地点、人物、事件等。

2.推理判断能力：能否根据上下文及文章主旨，对作者未直接说明的隐含意义进行合理推断。

3.主旨大意归纳能力：能否把握文章的中心思想或段落大意。

4.词义猜测能力：能否利用上下文语境、构词法等知识推测生词的含义。

5.观点态度识别能力：能否初步感知作者或文中人物的情感、态度和观点。

（二）高效解题策略与步骤

1.审清题干，明确要求：在阅读文章之前，先快速浏览题目，明确题目要求是“选出正确答案”还是“选出错误答案”，是“最佳标题”还是“具体细节”。划出题干中的关键词，带着问题去阅读，目标更明确，效率更高。

2.通读全文，把握主旨：第一遍阅读力求快速、流畅，主要目的是了解文章大意，识别文体（记叙文、说明文、议论文等），注意文章的开头句、结尾句以及段落的主题句，这些往往是主旨大意的所在。

3.带着问题，回文定位：针对细节理解题，要根据题干中的关键词（如人名、地名、数字、核心名词或动词）回到原文中找到相关句子或段落，仔细比对信息，做出判断。避免凭印象答题。

4.推理判断，立足原文：对于推理判断题，要依据文章提供的事实和线索进行合乎逻辑的推断，不能主观臆断或过度推断。注意区分哪些是原文直接陈述的信息，哪些是需要推断得出的结论。

5.猜测词义，联系语境：遇到生词时，不要慌张。可以通过上下文的同义词、反义词、解释说明、举例等线索来猜测其含义。也可以根据词根、词缀等构词法知识进行推断。

6.复查答案，确保无误：完成所有题目后，如有时间，应再次通读全文，检查所选答案是否与文章内容相符，是否存在理解偏差或疏漏。

（三）针对性训练建议

1.保证阅读量，拓宽知识面：坚持每天进行一定量的阅读训练，可选择与教材难度相当的英文绘本、故事、简易科普读物等。新译林版教材中的“Storytime”、“Cartoontime”和“Checkouttime”等板块都是很好的阅读素材。

2.培养良好阅读习惯：阅读时要集中注意力，一气呵成，避免边读边查字典。遇到生词可先标记，读完后再根据上下文猜测或查阅。

3.精读与泛读相结合：对于经典篇目或错题较多的文章，要进行精读，分析句子结构、段落关系、作者意图。泛读则侧重培养阅读速度和理解大意的能力。

4.做好阅读笔记：摘录阅读中遇到的好词佳句、精彩表达以及易错知识点，定期复习，积累语言素材。

5.错题分析，总结反思：建立错题本，认真分析做错的原因（如审题不清、细节遗漏、推理错误、词汇障碍等），总结解题经验，避免重复犯错。

二、完形填空：把握语篇脉络，精准运用语言

完形填空是一种综合性很强的题型，它不仅考查学生对词汇、语法、固定搭配等基础知识的掌握，更考查学生对语篇上下文的理解能力、逻辑推理能力以及在具体语境中灵活运用语言的能力。

（一）完形填空的考查重点

1.词汇辨析与运用：包括同义词、近义词的辨析，以及在特定语境下选择最恰当词汇的能力。

2.固定搭配与习惯用法：如动词短语、介词短语、名词短语等的固定搭配。

3.语法知识运用：如时态、语态、冠词、代词、连词、形容词和副词的比较级等。

4.上下文语境理解：根据上下文提供的信息判断空格处应填的词，这是完形填空的核心考查点。

5.语篇逻辑关系：理解文章中句子之间、段落之间的逻辑关系（如因果、转折、并列、递进等），并选择合适的连接词或体现逻辑关系的词语。

（二）关键解题步骤与技巧

1.通读全文，了解大意：首先跳过空格，快速通读全文，了解文章的体裁、主题、主要人物、事件以及整体脉络。这一步至关重要，有助于把握文章的语境和逻辑。

2.逐空推敲，初选答案：在理解大意的基础上，逐句阅读，根据上下文语境、语法规则、固定搭配等因素，对每个空格处可能填入的单词进行初步判断和选择。对于一时难以确定的空格，可先跳过，继续往下读，有时后面的信息会对前面的空格有所提示。

3.前后联系，逻辑分析：完形填空的空格不是孤立的，而是与上下文紧密相连的。要特别注意空格前后的词语、句子以及段落之间的逻辑关系，通过因果、转