人教版九年级上册化学精品教学课件 第七单元 考练.pptVIP

第七单元能源的合理利用与开发单元整合专训考点训练温馨提示：点击进入讲评159261037114812ABDBCDCBBAD返回考点一燃烧的条件与灭火的原理1.(2025长春绿园区期末)以下关于灭火原理的探究实验,说法不正确的是()A.实验原理:Ⅲ中反应用化学方程式表示为Na2CO3＋HCl===NaCl＋H2O＋CO2↑B.实验现象:Ⅱ中蜡烛正常燃烧,Ⅰ和Ⅲ中蜡烛熄灭,Ⅲ中的现象还有产生大量气泡C.问题与交流:Ⅲ中的操作,可能造成的结果是稀盐酸洒出D.实验分析:使可燃物与氧气隔离,也是灭火的原理之一A2.(2024山东枣庄)生活处处即化学,对下列生活现象解释合理的是()A.煤炉火越扇越旺——增大可燃物浓度B.煤粉比煤块燃烧更旺——增大与氧气的接触面积C.油锅着火放入青菜后熄灭——降低油的着火点D.移除炉灶内木柴后灶火熄灭——隔绝空气B返回3.在一次课外实验中,同学们点燃一根蜡烛,将铁丝网对折后插入蜡烛火焰中,发现铁丝网上方的火焰熄灭,产生此现象的主要原因是()A.铁丝网燃烧消耗氧气B.蜡烛的着火点降低C.铁丝网隔绝了空气D.铁丝网导热降温D返回4.(2025江苏镇江期中)用如图所示装置进行“探究燃烧条件”的对比实验:a处通入氧气,管①中白磷未燃烧,b处通入氧气,管②中白磷燃烧。下列叙述错误的是()A.生料带起隔离作用B.由实验推知燃烧只需要氧气C.由实验推知白磷着火点(T)的范围:20℃＜T≤80℃D.利用该装置进行实验可减少污染B返回5.消防用自动感温喷淋头结构如图所示。当喷淋头附近温度升高到喷淋头的设定值时,丙三醇将热敏玻璃球胀破,喷淋头自动喷水灭火。下列说法不正确的是()A.热敏玻璃球能迅速将外界的热量传递给丙三醇B.玻璃球胀破的原因是丙三醇分子间的间隔变大C.喷水灭火的原理是水降低了可燃物的着火点D.日常生活中应避免热源靠近自动感温喷淋头C返回考点二易燃物、易爆物等安全常识6.“119”的谐音是“要要救”。学会扑救初期火灾、学会组织疏散逃生是安全自查和隐患自救的需要。下列做法中,合理的是()A.被困室内,跳窗逃生B.被困高楼,电梯逃生C.森林遇火,顺风逃生D.湿巾捂鼻,匍匐逃生D返回7.下列关于火灾、灭火与逃生的说法错误的是()A.严禁携带易燃、易爆物品乘坐火车B.遇火灾,立即拨打119电话报警C.生活中常用水来灭火,其原理是降低可燃物的着火点D.从火场中逃生时,应有序撤离着火区域C返回8.安全离不开化学知识。下列有关做法不符合安全要求的是()A.油锅着火后立即用锅盖盖灭B.向燃着的酒精炉中直接添加酒精C.图书、档案着火用二氧化碳灭火器灭火D.煤气泄漏立即关闭阀门并开窗通风B返回考点三能源的利用与开发9.党的二十大提出要深入推进能源革命。下列关于能源的说法不正确的是()A.化石能源包含煤、石油、天然气三种B.氢能源已得到广泛应用C.西气东输工程中输送的是天然气D.需加快风电、水电等基地建设B返回10.(2025河北秦皇岛期末)合理利用能源和保护环境都是我们关注的问题。下列说法错误的是()A.太阳能、风能、潮汐能、天然气等都属于新能源B.可燃冰具有热值高、储量大等优点,其主要成分是甲烷水合物C.提倡步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等“低碳”出行方式D.煤燃烧产生的SO2、氮的氧化物都是空气污染物A返回11.研究人员提出利用含硫物质热化学循环实现太阳能的转化与储存,过程如图所示。下列说法错误的是()A.整个流程最终实现太阳能转化为电能B.反应Ⅰ属于分解反应,有三种物质生成C.反应Ⅱ中,H2SO4和S的化学计量数之比是2：1D.为实现目的,需不断向流程中补充S和H2OD【点拨】整个流程最终实现太阳能转化为电能，A正确；反应Ⅰ属于分解反应，硫酸分解生成水、二氧化硫和氧气三种物质，B正确；反应Ⅱ中，二氧化硫和水在催化剂的作用下反应生成硫酸和硫单质，反应的化学方程式为3SO2＋2H2OS↓＋2H2SO4，则反应Ⅱ中H2SO4和S的化学计量数之比是2:1，C正确；反应过程中既有S、H2O的消耗，又有这些物质的生成，则不需要不断向流程中补充S和H2O，D错误。返回12.汽车燃料的发展与能源发展相伴而行,主要经历以下三个阶