二年级英语（北京版）-REVISION ONE (2)-1教案.pdfVIP

教学基本信息

学科小学英语年级二年级

单元REVISIONONE课时2

授课教师学校

区指导教师单位

教材版本北京版授课时间

单元整体思路

单元教学目标

通过本单元的学习，学生能够：

1.在游戏互动中复习前三个单元的重点词汇，在交流中运用所学词汇。

2.参与读图排序、补全对话、歌曲学唱多种形式的活动，复习巩固前三单元句型，

在新的语境中拓展运用。

3.复习字母a,i,e及ea在重读开、闭音节中的发音规律，正确朗读含有这些字母的

单词。

第二课时教学目标及重难点

教学目标：

通过本节课的学习，学生能够：

1.梳理、回顾前三单元有关时间、饮食和做客的核心句型。

2.理解Mingming和Dongdong的微信聊天内容，正确朗读“客人在家”的四段对话。

3.参与读图排序、补全对话、歌曲学唱多种形式的活动，加深对前三单元句型的理

解和记忆，在新的语境中拓展运用。

教学重点：

1.理解主人公Mingming和Dongdong的微信聊天内容，正确朗读“VisitingMingming”

的四段对话。

2.在新的语境中拓展运用前三个单元的核心句型。

教学难点：

在新的会话交际中，拓展运用前三单元的主要句型，尝试更多表达。

教学过程

Step1:梳理、回顾前三单元的主要句型：

Activity1:梳理、复习第一单元的主要句型。

T:DoyourememberGuoguo’sDay?It’smorning.Guoguo

wantstoknowthetime?Whatdoessheask?

主要句型：

1）Whattimeisit?It’s…o’clock.It’stimeto….

2）Whendoyou…?I…at….

Activity2:梳理、复习第二单元的主要句型。

T:Baobaousuallyhasbreakfastatsixthirty.Todayhewantsto

knowwhattohaveforbreakfast.So,whatdoesheask?

主要句型：

1）What’sforbreakfast?

2）CanIhave…,please?

3）I’mhungry.

Activity3:梳理、复习第三单元的主要句型。

T:Oneday,thechildrengotoLingling’shouse.Theyhavea

visittoLingling’shouse.WhentheycometoLingling’shouse,

whatdoesLinglingsay?

主要句型：

1)Wouldyouliketocometomyroom?Yes,we’dloveto.

2)CanIusethebathroom,please?Sure.

Step2:呈现微信聊天对话，导入主题

Activity4:介绍新人物，感知对话背景：来自北京的明明和上

海的东东是一对表兄弟，东东下周要来北京看望他的表哥，明明。

T：MingmingisfromBeijing.DongdongisfromShanghai.Youknow,Dongdongis

Mingming’scousin.HeiscomingtoseeMingmingnextweek.

Activity5:呈现微信聊天内容，复现、巩固时间和日常活动表达的主要句型。

T:Wow!TheyaretalkingonWeChat.Whataretheytalkingabout?Let’sread.